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《负荆请罪》能力检测 拟题/山西 张德银
一、用“√”选择正确的读音或汉字。
上卿（qīng qīn） 嘴唇（cún chún） 廉颇（pō bō） （廉 濂）洁 平（墉 庸） （惧 俱）怕 二、将下面词语补充完整，再完成练习。
A.（ ）相对 B.唇（ ）舌（ ） C.（ ）明大义 D.聚（ ）会（ ） E.痛（ ）快（ ） F.负（ ）请罪 1.上面的词语中，形容人神态的是 ，形容人思想高尚的是 。（只填序号）
2.用词语B和E分别造句。
3.下面的图画分别说的是 、 、 。（只填序号）
三、根据课文内容和你的积累选择。（只填序号，可多选。） 1.蔺相如的性格特点是（ ）。
A.深明大义 B.宽宏大量 C.胆小懦弱 D.顾全大局 2.廉颇的性格特点是（ ）。
A.心胸狭窄 B.知错能改 C.直言快语 D.老迈昏庸 3.下面和蔺相如有关的故事是（ ）。 A.完璧归赵 B.渑池之会 C.讳疾忌医 4.下面和廉颇有关的故事是（ ）。 A.一诺千金 B.长平之战 C.空城计
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《最后的姿势》能力检测
一、查字典，回答问题。
“凹”用音序查字法，先查 ，再查 。“凹”字一共 画。和“凹”意思相反，字形相似的汉字是 。
二、根据拼音写词语。
1.他草草xǐ shù（ ）完便睡觉了 2.地震后，这里变成了一片fèi xū（ ）。 3.我们大家被这个场面彻底zhèn hàn（ ）了。 三、找出下面读音或字形有误的，并改正。 坍蹋 诠释 枝枝声 生死攸（xiǎo）关
四、读句子，用恰当的四字词语替换画横线的部分。
在学生眼里，谭老师讲课生动逼真（ ），不仅精彩的话语一句接着一句，好像珠子串在一起（ ），而且很有幽默感。
五、按要求完成句子练习。
1.那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句） 2.谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（将句子换一种说法，使句意不变。）
六、根据课文内容填空。
1.课文描写谭老师讲课内容的目的是： 。
2.谭老师最后的姿势是 。
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报国心切的廉颇
廉颇是战国时期赵国的武将，他不但武艺高强，箭法出众，还善于用兵打仗。赵王用廉颇为统帅，多次打败了敌军。敌军听到廉颇的名字，都很害怕。可是后来，赵王中了秦国的离间计，认为廉颇老了，不中用了，用青年将领赵括代替他。赵括骄傲轻敌，打了大败仗。
赵王想重新起用老将廉颇，派人去看老将军身体怎样，是否还愿意为国效力。廉颇为了表示自己威风不减当年，一顿饭就吃了一斗米、十斤肉。吃完后，又披上铠甲，跃上战马，拉弓射箭，舞枪刺杀。他对人们说：“你看我，虽然老了，可是能吃饭，能打仗，只要大王肯用我，我万死不辞！”
廉颇为保卫赵国奋斗了一生，晚年仍希望为国出力，只要一息尚存，就要全身心地报效国家，这就是爱国英雄的本色。
（摘自“字典网”）
1.为什么“敌军听到廉颇的名字，都很害怕”？
2.用“ ”画出短文中表现廉颇报国心切的句子。 3.你由画横线的句子想到了成语： 。 4.“廉颇老矣，尚能饭否”这句话和文中哪些内容相关？
（参考答案见下期）