人教版初中化学第九单元第1节溶液的形成讲解及习题（无答案）
组长审核：
学员编号： 年 级：九年级 课时数：3课时 学员姓名： 辅导科目：化学 学科教师： 授课主题 溶液的形成 认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。 教学目的 知道一些常见的乳化现象。 探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。 了解溶液在生产和生活中的重要作用。 教学重难点 建立溶液的概念。 认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。 授课日期及时段 2017年2月15日 08:00-10:00 教学内容 1 / 13
人教版初中化学第九单元第1节溶液的形成讲解及习题（无答案）
一、课前导入 在海边游过泳的都知道，海上又咸又苦。所以海水是不能被人类饮用的，这是由什么原因造成的？原来海水中溶解了很多种物质，它是混合物。 二、本节知识点讲解 蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水里运动扩散，并均一地分散到水分子中去了。氯化钠中的钠离子和氯离子在水分子的作用下，向水里运动扩散，也均一地分散到水分子中去了。 我们再来思考一下，我们刚才得到的液体是纯净物还是混合物？每种液体各部分一样吗？放置了这么长时间，你有没有看到哪种液体析出沉？ 总结一下，一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物就叫做溶液。 讨论：纯净水是否是溶液？早上清新的空气是否是溶液？合金是不是溶液？溶液都是无色的吗？ 2 / 13
人教版初中化学第九单元第1节溶液的形成讲解及习题（无答案）
知道了溶液的概念，我们应从以下几个方面理解: (1)溶液属于混合物； (2)溶液的特征是均一、稳定； (3)溶液中的溶质可以同时有多种； (4)溶液并不一定都是无色的，如CuSO4溶液为蓝色； (5)均一、稳定的液体并不一定郡是溶液，如水； (6)溶液不一定都是液态的，如空气。 练习 1、把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液是的（ ） A、食盐 B、面粉 C、植物油 D、石灰石 2、 以下饮料和食品中，属于溶液的是（ ） A、豆浆 B、果酱 C、矿泉水 D、蔗糖水 溶液的宏观特征： 均一性：溶液中各部分的性质都一样； 稳定性：外界条件不变时，溶液长时间放置不会分层，也不会析出固体溶质。 我们来思考一下蔗糖与氯化钠两种物质形成溶液后有什么区别与联系？ 区别：蔗糖在水中是以分子形式存在（C11H22O11）， 而氯化钠则是以离子形式存在（Na+、Cl-）。 联系：两种溶液只要水分不被蒸发，温度不发生变化， 蔗糖或氯化钠与水不会分离，取出其中任意一部 分进行比较，它们的组成完全相同。 练习 3 / 13