最新审定教材精编版 部编人教版六年级上册期末试卷
一、看拼音写词语。（8分）
máo dùn jīng hàn yī yán jiǔ dǐng （ ） （ ） （ ） （ ）
yù yán quán wēi wéi miào wéi iào （ ） （ ） （ ） （ ） 二、先把下列词语补充完整，再解释所填的字。（4分） 一丝不（ ） 钟鸣（ ）食 戛然而（ ） 鳞次栉（ ）
三、划去每组中不属于同一类的词，再在括号里补上一个同类的词。（4分） 1、黎明 傍晚 中午 时间 （ ） 2、鳊鱼 木鱼 鲫鱼 黄鱼 （ ） 3、足球 篮球 排球 铁球 （ ） 4、蔬菜 青菜 白菜 黄瓜 （ ） 四、翻译下列文言句子。（6分） 1、以子之矛，陷子之盾，何如？ 2、宁信度，无自信也。 3、守而勿失也。
五、根据意思写出相应的成语。（8分）
(1)急迫得不能再等待。 ( )
(2)引人进入佳境(指景色或作品等)。 ( ) (3)不知疲倦地教导人。 ( )
(4)整个屋子都是一片笑声。 ( ) 六、判断下面说法是否正确（4分） (1)“溪、稀、蹊、惜”这四个字的读音相同,都是右形左声的字。 ( ) (2)“巫”字按部首查字法查字典应先查“工”部。 ( ) (3)“庸”字的部首是“广”部,这个字的音序是“y”。 ( ) (4)“格格格”“嘻嘻嘻”“呵呵呵”等都是表示笑声的词语。 ( ) 七、句子大观（14分） （一）
1.几十年过去了,老师们的话仿佛好像还在我的耳边回响。(修改病句) 2.蔡林看了看老师,撇撇嘴:“老师,我是差生,没人提问我的。”(改为第三人称转述句)
3.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句) （二）、修改病句。（4分） 1、《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。 2、我们要运用和理解学过的成语。
3、公园里，到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。 4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名胜之一。 八、按照课文内容填空（10分）
1.（ ），（ ）。
（ ），多少楼台烟雨中。（江南春，杜牧） 2.前两句诗描写了什么景物？表达了诗人怎样的感情？ 《江南春》作者抓住了哪些景物写出了江南春天的特点？
3.在课文《青山不老》中，课文主要讲了一件什么事？文中的老人给你留下了什么印象？
老人创造了什么样的奇迹？
作者为什么说“青山是不老的”？怎样理解？ 本文作者（ ），同清新的笔触想我们描述了一位山野老农（ ）。 九、阅读（17分）
大象是一种很有灵性的动物，每群象都有一个象冢，除了横遭不幸暴毙荒野的，它们都能准确地预感到自己的死期，在死神降临前的半个月左右，会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边。它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧—欧 —发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧给抬上岸的。”波农丁说。 原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！ 1、“血”用部首查字法查“ ”，有“血”字的成语我还知道有： 、 。（3分）
2、嘎羧为什么来到打洛江畔？用“—”在文中画出来（2分） 3、“男女老少都来为嘎羧送行”，如果你是其中的一位，你会用怎么样的方式跟嘎羧道别？（3分）
4、文中许多地方对嘎羧的行为进行了具体的描写，请你用“～～”画出来，并说说你从中体会到什么？（3分）
5、嘎羧久久凝望着江水，它的脑海里浮现了怎样的画面呢？(4分) 6、面对着此时的嘎羧，你想用怎样的语言来赞颂嘎羧呢？（2分） 十、习作（25分） 题目：写给未来的自己
要求：写出自己的真情实感，语言流畅，没有错别字 字数在500字左右
最新审定教材精编版 部编人教版六年级上册期末试卷
一、看拼音写词语（10分）
yì yánɡ dùn cuò ké sòu kuí wú chú fánɡ ） （ ） （ ） （ ） qǐn bù ān xí bào yuàn juàn liàn kū jié （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词。（5分）
挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ） 蜡（ ） 饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ） 腊（ ） 三、选择正确读音。（4分）
（1）车夫挣扎（zhā zhá zā）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú）上药，扎（zhā zhá zā）好绷带，又给他扎（zhāzhá zā）了一剂止疼针。 （2）参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差（chā cī）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā cī）。
四、 把句子中的错别字圈出来，并改正在后面的括号里。（4分）
①、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（ ）（ ） ②、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（ ）（ ） 五、给加点字词选择正确的解释。（3分） ①别有深意（ ）
A 分开 B 另外 C区分；区别 D差别 ②身无分文（ ）
A记录语言的符号 B刺画花纹 C自然界的现象 D量词，旧时的铜钱 ③我素不知道天下有这许多新鲜事。（ ）
A崭新华美 B希罕的,新奇的 C刚生产、刚收集或刚制成的 六、用带有“清”字的词语填空。（6分） 如：（清爽）的天气 （ ）的溪水 （ ）的足迹 （ ）的汽水
（ ）的回答 （ ）的叫声 （ ）的月光
七、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（10分）
不同凡（ ） 余音绕 （ ） 古色古（ ）（ ）血搏杀 可见一 ( )
独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》， 用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以
说 ；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说：
八、按要求写句子。（12分）
（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。