广西大学电气工程学院课程设计说明书
课程设计说明书
课程名称： 电力电子课程设计 设计题目： 一个 Buck－Boost变换器的设计 专 业： 自动化
班 级： 自动化101 学 号： 1002100246 姓 名： 林镇明
指导教师： 陆益民
广西大学电气工程学院 二○一二 年 十二 月
1
广西大学电气工程学院课程设计说明书
课程设计任务书
1． 题目
一个Buck－Boost变换器的设计。 2． 任务
设计一个Buck－Boost变换器，已知V1=48v，V2=48v，I0=1A。要求如下：1)选取电路中的各元件参数，包括Q1、D1、L1、和C1，写出参数选取原则和计算公式；2）编写仿真文件，给出仿真结果：（1）电路各节点电压.支路流图仿真结果；（2）V2与I0的相图（即V2为X坐标；I0为Y坐标）；（3）对V2与I0进行纹波分析；（4）改变R1，观察V2与I0的相图变化。
3）课程设计说明书采用A4纸打印，同时上交电子版。 4）课程设计需独立完成，报告内容及仿真参数不得相同。
V1=48V
V2=48V
2
广西大学电气工程学院课程设计说明书
I0=1A F=50kHZ
指导教师评语：
3
广西大学电气工程学院课程设计说明书
指导教师： 陆益民 2012年 12 月 7 日
4
广西大学电气工程学院课程设计说明书
目 录
1. Buck－Boost主电路的分析 .................................................................................................... 6
1.1. 1.2.
原理分析 ................................................................................................................... 6 电路运行状态分析 ................................................................................................... 6
2. 电路参数的选择 ....................................................................................................................... 9
2.1 2.2 2.3
占空比α ....................................................................................................................... 9 电感L ............................................................................................................................ 9 电容C .......................................................................................................................... 10
3. 控制策略的选择 ..................................................................................................................... 12 4. 仿真分析 ................................................................................................................................. 12
4.1. 4.2.
仿真程序 ................................................................................................................. 12 PSIM仿真结果分析及参数选定 ............................................................................ 15
5. 结论 ......................................................................................................................................... 20
5