2012届高三生物二轮复习专题练习21：生态系统和生物圈
一 、选择题
1.下面的实例中，不能构成群落的是（ ） A．西双版纳的热带雨林 B。大兴安岭的红松林
C．无菌培养基污染后长出的菌落 D。无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落
2.为除去危害农作物的某种害虫，人们引入了一种蜘蛛。—段时间后，对蜘蛛和该种害虫两个种群的数量进行调查，得到如图所示的曲线。下列有关叙述中，正确的是 ( )
A．图中蜘蛛和害虫是竞争关系
B．在AD段，害虫种群的能量全部流向蜘蛛 C．在BC段，蜘蛛数量减少的原因主要是食物不足 D．D点后害虫和蜘蛛的种群数量不会再有变化
3.数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式，种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群的“J”型增长曲线的叙述错误的是( )
A．数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：Nt＝N0λ(第二年的数量为第一年的λ倍) B．条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 C．出生率远大于死亡率 D．K值是固定的
4.科学家在水深约3 200 m的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了一种新型的蠕虫。这种蠕虫没有消化器官，它的附肢像树根一样伸入到鲸的骨髓里。蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌，这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。有关上述现象的叙述正确的是( )
A．蠕虫和细菌的代谢类型与乳酸菌相同 B．细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生
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C．鲸骨架→细菌→蠕虫构成了一条捕食食物链 D．蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者
5.下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是( ) A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长 B．昆虫散发性外激素传递信息
C. 草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息 D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
6.下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是 (
A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B．种群密度是种群最基本的数量特征 C．预测种群数量变化的主要依据是④
D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②
7.如图中a表示的是一种鹰在一个群落中的数量变化情况，那么b可能代表的是(
A．是该种鹰的天敌的种群 B．与鹰有互利关系的一个种群 C．群落的生产者数量变化的情况 D．是被鹰捕食的一个种群
8.下图是某一个湖的能量金字塔，相关描述不正确的是 ( )
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)
)
A．A、B、C、D分别表示不同的营养级
B．A、B、C、D之间可以形成一条A到D的食物链 C．A、B、C、D的大小分别表示不同的营养级所得到的能量 D．A、B、C、D的大小变化体现了能量流动的特点是逐级递减 9.分解者在生态系统能量流动中的作用是（ ）
A、将光能转变为化学能
B、将有机物中的化学能放散到环境中去 C、促使能量从上一营养级流动到下一营养级 D、减少能量在逐级流动中的损耗 10.生物群落的结构在垂直方向上 A．具有明显分层现象
B．有的有分层现象，有的没有分层现象 C．森林中的生物有分层现象，动物没有分层现象 D．植物有分层现象，动物没有分层现象
11.在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是 A．生产者和非生物成分 C．生产者和消费者
B．消费者和有机物质 D．生产者和分解者
( )
12.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理，可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是 ( ) A．圈养家畜，散养家禽
B．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 C．延长家禽的光照时间，提高产蛋率
D．人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的
二 、填空题
13.请阅读下列材料，回答相关问题。
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