四年级下册第一单元品德与社会导学案

四年级下册第一单元品德与社会导学案

第一单元诚信是金 主题一诚实不需要理由 教学目标:

、知道诚实是自尊自爱的表现,爱惜自己的名誉。 2、能对自己的行为进行反思,体会诚实是令人轻松,坦荡的行为。

3、了解撒谎的危害性,学习正确地解决生活和学习中的问题,不隐瞒错误。 教学重点难点:

、知道诚实的含义,偶尔撒一次谎也会失去别人的信任,给自己带来麻烦。

2、正确理解“善意的谎言”。

资料及资源网的运用:教师用书资源网

教具学具的准备:搜集名人诚实的故事及名言。自己身边诚实人和事。 课时安排:二课时 第一课时 我不能说谎 教学过程:

一、课前体验初步感悟

、创设情境:宋庆龄的故事《我不能失信》。问题“宋

庆龄是一个什么样的孩子?我们应该向宋庆龄学习什么? 2、让学生根据自己的经历谈体会,及时赞扬勇于认错的诚实行为。

二、课中体验深化感悟

、引入话题,唤醒生活诚实,就是实事求是,说做一致,诚实就是敢做敢当,不隐瞒事实真相,诚实是一个人的基本品质,今天我们就学习第一单元《诚实是金》第一个主题《我们不能说谎》。板书课题。

2、合作学习,体验生活活动一:找找诚实的行为小组合作表演P2页情境图汇报。教师引导:诚实是什么?学生说出自己想法,敢于说不知道。延伸:你认为诚实的行为还有哪些?探讨交流,根据学生回答及时点评小结。 活动二、学习《砍到樱桃的小男孩》 (1)用自己喜欢的方式读故事。

(2)启发引导:你喜欢故事中的小男孩和他的父亲吗?你有是什么感想?

(3)师生平等对话交流。板书。父亲,宽容,理解孩子;儿子,勇于承认错误。

(4)小结:没有什么比说谎更让人羞愧的,也没有什么比诚实更让人愉快的。诚实是一种勇敢的行为,我们要勇于面对自己的错误。

(5)实话实说:把自己曾经隐瞒的错误说出来,你有

没有这样的勇气?A、讨论交流:你说过谎吗?为什么说谎?当时心情怎样?如果当众揭穿了你的谎言,你会有什么感觉?小结并鼓励学生:有勇气说出自己曾犯的错误也是诚实的表现。这样我们才生活得愉快、坦荡。才利于我们健康成长。B、建议和想法在现实生活中常常还存在说谎和说真话之间的矛盾,我们先来了解为什么会有这样的矛盾。出示教材P4学生手写日记提问:碰到这样的事情,作为儿子你该怎么办才对?如果你是父亲怎么样处理?说说自己的建议和想法。 小组交流。

活动三:小组合作学习P4,P5情景对话: (1)小组内表演。

(2)讨论:乐乐该怎么做?你认为偶尔撒一次谎有什么关系吗?

、小结:要做值得信任的人,就不能撒谎,要对自己的言行负责任。俗话说:“纸里包不住火”。当你说了第一个谎话,为了圆谎往往会说第二次,一个经常说谎的人,很难得到别人的信任,所以诚实就是不给自己的行为找借口。板书:不给自己的行为找借口 2、深化感悟,引导生活

(1)情境故事:爸爸下岗了,为了不让妈妈和我担心,什么都没说,仍然每天早出晚归干活。

(2)看了这个故事,你想说什么?这个爸爸还是个诚

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