一 年级 上 册 心理健康 学科课时教案
课题：我是小学生 第 1 课时 一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标） 1.认识到自己新的社会角色，从情感上认识到自己长大了。 2.通过与幼儿园生活的对比，让学生懂得自己的主要任务不再是游戏，而是在教师和家长的指导下学习。 3.培养集体主义观念，学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。 二、教学重点、难点 学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。 三、教学准备 活动课件、小熊 四、过程揭示 一、课前谈话，彼此熟悉 同学们，欢迎大家加入一（1）班这个大家庭。很高兴和大家认识。 二、参与游戏，明确主题 （一）暖心坊 1.参与游戏，介绍自己 我是＊＊＊；我的好朋友是＊＊＊；我喜欢的老师是＊＊＊；我会＊＊＊。 同桌相互介绍 2.了解小学的作息习惯 8:00进校，8:30上课，12：00排队打饭，15:00打扫教室卫生 3、想一想小学生活给你带来了哪些变化？ （二）寄心场 活动一：学生小档案 填一填： 备注（修改）栏 姓名 学号 班级 我的好朋友 我喜欢的老师
过程揭示 备注（修改）栏 活动二：猜猜谁是小学生 演一演 1、任选一个场所和一个活动，在相应的（ ）内打“√”。 2、根据所选的角色把情境演出来，让学生猜一猜他演的谁小学生吗？ 小结：小学生活和幼儿园大不相同 （三）成长苑 1、说一说小学生活和幼儿园有什么不同？（同桌讨论） 交流：1.上课时间变长了 2.学习的内容变多了 3.吃饭要自己拿饭盒了 4.上学要背书包了?? 2、读儿歌 （四）、互动角 1、听唱《上学歌》 太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？ 我去上学校，天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳。 2、把自己的烦恼和爸爸妈妈说一说。 六、板书设计 我是小学生 快乐、自豪 认识自我 懂得坚持 七、教学后记
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课题：了解新校园 第 1 课时 一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标） 1、通过教学，让学生了解校园中的每一个地方，熟悉新的学习环境。 2、通过活动，使学生感受到学校的美，从而爱上新的校园。 二、教学重点、难点 画出校园中美丽的一角，感受学校的美 三、教学准备 挂图、小黑板 四、过程揭示 备注（修改）栏 （一）暖心坊 1、听小故事：探险 2、你们有校园“探险”的经历吗？你发现了哪些新奇的 地方？ 2、揭示课题：了解新校园 （二）育心场 活动一：参观我们的校园 1、 谈话：小学的校园可真美呀！有整洁的教室、干净的操场，还有美丽的花草、挺拔的树木??我们一起去参观吧！（参观校园） 2、 画一画 在游览校园的过程中，你觉得吸引你的地方在哪里？请画下来 （学生在书上作画）
过程揭示 活动二：小采访 1、 说一说 校园里有很多不同的场所，你知道他们的作用吗？快采访一下你的同学吧！ 备注（修改）栏 操场： 音乐室： 小组同学互相采访，填写在书上 （三）成长苑 1、谈话：上小学了，新校园就是我们的第二个家。在这个温暖的大家庭里，我们可以和小朋友一起嬉戏，可以在老师的带领下，在知识的海洋里徜徉。 2、读儿歌 我爱我的校园，她像家一样温暖； 我爱我的校园，她散发着鲜花的芬芳； 我爱我的校园，她充满了运动的欢笑； 我爱我的校园，她让我茁壮成长！ （四）互动角 和爸爸妈妈一起拍下校园中的美景，再与同学们一起分享。 六、板书设计 了解新校园 校园 真美 七、教学后记
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课题：校园生活真有趣 第 1课时 一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标） 1、帮助学生适应新的环境，新的集体、新的学习生活。 2、让学生了解学校生活和幼儿园生活的不同。 3、帮助学生喜欢小学生活。 二、教学重点、难点 帮助学生喜欢学校生活 三、教学准备 教学课件 四、过程揭示 备注（修改）栏 （一）暖心坊 1、听小故事 小明参加了足球小组的故事 2、请学生说一说小学生在学校都做些什么，图中展现了 哪些内容。 5、请学生对比幼儿园生活和学校生活都有什么不同，并 说出他们的感受，以及还有哪些没画出来的不一样的地 方。 （二）育心场 活动一：校园生活小镜头 1、找一找 校园活动丰富多彩，想一想，你参加过哪些呢？学生看书上的活动图片找一找，说一说。