大班科学活动-种子藏在哪里

大班科学活动-种子藏在哪里

XX课件大班科学活动:种子藏在哪里一活动分析:在生活中,孩子们对种子是很熟悉了,比较接近孩子们的生活,但孩子们对种子的位置没有去探究过,他们对事物的形状和颜色感受的比较多,找种子藏在哪里,对于孩子们来说有一定的探究意义,让孩子们对种子有了一个更深的认识,发现原来世界万物千奇百怪。

而活动的难点是种子的位置,在本次活动中,我将着重解决这个难点。

二活动方案及修改意见:活动目标:.探索发现种子生长在植物的不同位置,感知种子是各种各样的。 .乐意动手操作,体验发现的乐趣。

活动准备:.请幼儿收集有种子的果实,已区分过的几种植物的根茎叶花果。

.每组一个筐放人手一份水果,一个筐放人手一份其他植物,若干小碟子,一块抹布,一些蛋糕刀,小桌布。 .人手一份记录纸。

活动过程:.教师介绍自己带来的果实,引起找种子的兴趣。 师:瞧,今天老师带来了什么呢?(苹果)师:你知道苹果的种子在哪里呢?幼儿:在苹果的中间。 师:老师来找一找苹果的种子。

(师拿刀来切种子)总结:原来苹果的种子是藏在果实的里面啊。

(评析:我以孩子们比较熟悉的苹果来导入活动,孩子们在平时的生活中,一直都能看到果肉里的种子,孩子们一猜就能将种子的位置猜出来了,孩子们都跃跃欲试。 ).幼儿探索水果的种子藏在哪里。

()师:桌子上有许多的水果,请你去找一找,他们的种子在什么地方?幼儿用自己的方法找种子。 讨论:你的水果的种子在哪里。 幼:我的山楂的种子是在里面的。 幼:香蕉的种子没有啊。 幼:香蕉的种子藏在中间。 ()拓展孩子们的经验。

师:(出示图片草莓)水果里还有一个很特殊的,它的种子就藏在果实的外面。

教师小结:原来水果有的种子在果实里,有的种子在果实外。 (评析:孩子们很喜欢游戏找种子,自己发现了种子后很快乐,愿意和同伴说一说,但是在玩了以后,有的水果已经弄得不像样了,如果在桌子上铺上桌布的话,会整洁一点,水果也能在课后分享。 ).找其他植物的种子在哪里。 ()出示一株毛豆。

师:老师还带来了什么?(出示毛豆)毛豆的种子长在哪里呢?(在茎上)()幼儿探索植物的种子生长的地方的不同,小组做记录。

教师示范记录。

师:请你去找一找,下面的植物的种子在哪里呢?请你找一找,并和老师一样做好记录。 ()幼儿展示记录表。

师:你找到的种子是在哪里的?幼:西红柿的种子是在果实里的。 幼:稻的种子是在茎上的。 幼:芋艿本身就是种子。

教师小结:植物里也有种子长在果实里的,还有的长在茎上,也有的自己本身是种子如:芋艿。

(评析:我让孩子们找了以后再记录,对于孩子们来说是比较难的,对于他们来说没有给他们于最近发展区,孩子们的兴致不是很高了。

我对种子的位置也分得不是很清楚,孩子们也没有找到种子的真正位置。

).说一说种子的用途。

师:今天我们找了许多的种子,你来说一说种子有什么用?(种子能繁衍后代,能让我们吃到更多的这种东西。

)活动延伸:在我们的生活中,许多种子的位置不一样,它们的形状也不一样,请你去找一找。 XX课件

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