课 题 Lesson 6 Which season do you like best ? 课 型 讲授型 主备教师 成小华 审核人 课 时 本课第 1 课时（共 3 课时） 有无课件 无 学习目标 1、能听、说、认、读、会写下列单词和短语： model,plane,eat,go roller―skating,go climbing 2、能听懂、会说、会用、会写下列句型： (1)Which season do you like best ? (2)Why ? (3)I can fly a kite/go climbing/go roller―skating/fly a model plane/eat fruits, 学习重点 学习本课生词：model,plane,eat,go roller―skating,go climbing 学习难点 掌握句型： (1)Which season do you like best ? (2)Why ? (3)I can fly a kite/go climbing/go roller―skating/fly a model plane/eat fruits, 课前准备 日历一份 模型飞机你、风筝、滑 一年四季的图板及爬山的图片或者实物；片。20 × 20 学习环节 学 案 导案
1、背诵 Lesson 5 I’m drawing the pictures of the four seasons of a year. 2、师生一起做动作，说唱第四课韵文：It’s snowing . The snowflake is flying .The old man is snoring. It’s snowing .The snowflake is flying .The old man is dreaming . 3、复习词汇 出示一年四季的图片，让学生Do you like 说出各个季节。接着向学生提问：spring/summer/autumn/winter?让学生回答。学生进入状态后，老师把图片交给学生，让学生用图片互相问答。接下来老师向学生引出下列问答： S:Which season do you like? T:I like … 学习词汇 出示关于a model plane, go roller-skating, go climbing, eat fruits的图片，让学生学习词汇。同时带着动作边说边表演。如：a model plane,带着学生一起做飞机飞的动作；go roller―skating 做滑冰的动作；go climbing,做爬山的动作；eat fruits，做吃水果的动作。 做游戏: 看动作猜词语。老师将学生分为数组，如：第一、第二组擂台赛；第三、第四组20 × 20
擂台赛；第五、第六组擂台赛。每组选出一名代表。第一组的代表做动作；第二组的代表说出与动作相应的短语或单词，说对加分。最后交换角色练习，看那组得分高。 1、 学生写单词比赛： 规则：看看谁在最短的时间里能把单词记得牢、记得准2. 教师要适当地鼓励 板书设计 、听写单词Lesson 6 Which season do you like best ? a model plane go roller-skating go climbing eat fruits 课后作业教后反思元导学案年 月 日五 年级 上 写熟单词 三 单册英语第 （讲读课模板） 学期总第 课备课时间： 课 2013课时 型题 Lesson 6 主备Which season do you like best ? 教师课件 时无成小华 讲授型审核人 有无课本课第 2 课时（共 3 课时）学习目标 1、理解会说会用单词 ,短语:August, September, eat, a model plane go roller-skating go climbing eat fruits 2、会说会用这些句子： Which season do you like best ? I like spring best. It, warm. I can fly a 20 × 20