复习题
本次考试内容以中央广播电视大学出版社出版、郭德俊主编的《心理学》教材为依据，考试题型有：填空题、判断题、选择题、简答题、论述题。
一、填空：
1．心理学研究的基本方法有 观察法、心理测量法、实验法和个案法 等。P10 2．自我调控系统是人格中的内控系统，它由_自我认知、自我体验和自我监控 三个子系统构成，因此也叫_自我意识 。P257
3、根据注意时是否有目的和意识努力程度，注意分为_不随意注意、_随意注意和随意后注意。P32
4、动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。P189 5、罗马医生盖伦确定了气质类型,提出人的四种气质类型是胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。P249
6、根据信息在记忆中存储时间的长短和编码方式的不同，可以把记忆分为三个系统：感觉记忆、短时记忆和长时记忆。P78
7、 态度的转变模式包括四种变量：信息宣传者、信息源、说服方式和信息接收者 。 8、性格是一个十分复杂的心理特征系统，从结构上看，它包括性格的 态度特征、意志特征， 情绪特征、理智特征四个方面。 P253
9、在一般情况下,动机强度和工作效率之间的关系是一个倒U曲线的关系,称为定律。P93 10、注意的特点是：指向性、集中性 。P31
11、成就目标理论把成就目标分为两种类型，一种是掌握目标，另一种是成绩目标。具有掌握目标的个体，往往会采取主动、积极的行为。 P205
12、知觉的特征是 知觉的恒常性、知觉的组织性、知觉适应和知觉定势。 P61
13、气质学说最先源于古希腊医生希波克里特的体液说。他认为人体内有四种液体 血液、黏液、黑胆汁和黄胆汁 。P249
14、从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界有关的信息进行编码、存储和提取的过程。P80
15、思维的主要特点有间接性、概括性、目的性和问题性。P104
16、知觉是人脑对作用于感觉器官的事物的各个部分和属性的整体反映。P60
17、情绪是一个多成分的复合心理现象。它是由主观体验、外部表现和生命唤醒三种成分组成的。P158
18、依据情绪发生的强度、速度、紧张度持续性等指标，可将情绪分为：心境、激情和应激 。P161
19、美国人本主义心理学家马斯洛将需要分为不同的五种层次，按从低到高的顺序，依次是：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要 。P192 20、动机具有以下几个明显的特点：动力性、指向性、隐蔽性、活动性和维持性 。P189 21、社会态度包含三个维度：认知成分、情感成分和行为意向。 22、人格由气质、性格、认知风格和自我调控系统等成分构成。P248
二、单选题：
1．心理学产生的标志，是1879年德国心理学家（ D、冯特 ） 在德国莱比锡大学建立了第一所心理学实验室
2．学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（B、想象 ）。 3．需要层次理论由心理学家（ B、马斯洛 ）提出的。 4、学生一边听课一边记笔记的情况，属于（D、注意的分配 ） 5、“早晨的太阳比中午的太阳大”，这是（ C、错觉 ）
6、人们的知觉能把当前客观刺激中缺少的东西在主观上进行补充，着说明人的知觉有（B、整体性 ）
7、 “曝光效应”是指人际吸引的（ D、熟悉性 ）。
8、从信息加工的观点看，记忆的基本过程是（B、编码—存储—提取 ） 9、遗忘曲线表明，人类的遗忘规律是（B、先快后慢）
10、感觉是人脑对直接作用感觉器官的事物（ B、个别 ）属性的反映。 11、多数情况下，出现梦境是在（D、快速眼动）睡眠阶段。 12、动机的强弱与解决问题的关系是（ C、倒U型关系 ） 13、顺利完成活动所必备的心理条件，叫（ C、能力 ） 14、注意的两种最基本的特性是（B．指向性与集中性 ）
15、 英国心理学家（C、斯皮尔曼）认为人的智力可以分为两种因素：一般因素和特殊因素。 16、“朝霞不出门，晚霞行千里”，人们根据云朵判断是否会下雨以及能否出行，这体现了思维的（B、概括性）。
17、下列哪种选项属于一般能力的范畴？（ A、记忆能力 ） 18、兴趣属于（A、社会性动机 ）。
19、《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，从气质说角度，她属于哪种气质类型?(D、抑郁质)
20、反应慢但精确性高的认知方式属于( B、沉思型 )。 21、人格特质理论的创始人是（D、奥尔波特 ）
22、个体在群体的压力下改变个人意见而与多数人取得一致认识的行为倾向称为（A、从众）。
23、我们平常所说的“口是心非”、“言行不一”所反映的就是态度与（ C、行为）的分离。 24、（ A、成就 ）需要不属于马斯洛需要层次之列。
25．在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象是（ C、功能固着 ）。
26、俗话说：“江山易改，秉性难移。”形容的是人格的（ B、稳定性）的本质特征。 27、“脑筋急转弯”是训练（ B、发散思维） 思维的良好途径。 28、“万绿丛中一点红”，是指知觉的（A、选择性 ）。
29、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格（B、独特性）作了最好的描述。 A、 自然性 B、独特性 C、 稳定性 D、独立性
30、在困难复杂的工作中，（ C、低下 ） 水平的情绪有助于保持最佳操作效果。
三、判断题
1．感觉是大脑对作用于感觉器官的事物其个别属性的反映。（对 ） 2．艾宾浩斯遗忘曲线表明人的遗忘规律是先慢后快。（错 ） 3．错觉是在一定条件下个体对客观事物歪曲的知觉。（ 对 ） 4、容量大、保持时间长是长时记忆的两个最主要的特点。（ 对 ） 5、“一题多解”、“一物多用”属于聚合思维。（ 错 ）
6、干扰说理论认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。（对 ） 7、能力的大小会影响到掌握知识的快慢和技能的高低。（ 对 ）
8、能力除了受后天的环境、教育等因素的影响外，还要受个体先天遗传因素的影响。（对 ） 9、流体智力是指人在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。（对 ） 10、依恋指的是孩子对某一个或几个成人的出现产生积极的反应。（对 ） 11、性格差异是最核心的人格差异。（ 对 ）
12、有意后注意是有自觉地、明确的目的，又不需要意志努力的注意。（对 ） 13、直观动作思维是儿童的思维特点。 （ 对 ）
14、智力并非随年龄增长而呈直线上升，36岁以后智力水平开始缓慢地衰退。（ 对） 15、生物体在生命早期的敏感阶段对最先看到的活动的生物体产生的依附现象，就叫印刻。（对 ）
16、人的注意只有在清醒的状态下才能发生。（ 错 ） 17．从众是一个人不自愿地顺从他人行为的现象。（ 错 ）
18．思维定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。（ 对 ） 19．对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是社会。（错 ）
20．能力发展水平的差异指不同人的同种能力在量的方面存在差异。（ 对 ） 21．动机强度与期待的高低成反比。（ 错 ）