作业展评活动总结

篇一：小学生作业展评活动总结仙米中心校作业展评方案一、活动目的：

为进一步加强学生良好学习习惯的养成教育，端正学生学习态度，提高书写、鉴赏能力和对书本，作业本的保护意识，帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯，营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围，促进学校教学常规建设，学校决定举行本次次学生作业展评活动。二、优秀标准

各科作业能认真独立完成，书写工整，步骤完整，格式规范。作业有明确方法和步骤，有较高作业正确率，教师批改统一使用红色钢笔，批改字迹不能潦草，能积极使用鼓励性评语，能及时订正。三、评比标准:

1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂、抹。

2、学生书写要求字迹工整，格式美观，符合学校的《作业规范》要求。

四、参展作业项目：

各年级语文、数学、英语的各种作业。五、评比方法：

1、初评：班级优秀作业评选

（1）每班语、数、英任课老师对所任学科的作业，开展自评、互评，每班每学科评选出6名学生优秀作业。各班由班主任自行开展优秀作业欣赏、交流、学习活动，并推选出优秀作业参加年级组展评。 2、年级组优秀作业展评。

（1）以年级组为单位，在指定位置提前摆好桌椅和作业本，一字摆开，由班主任、任课教师密切配合布置好本年级、本班的参展作业。

（2）评比活动结束后各班由班主任和语、数、英任课教师带领本班学生有秩序地进行欣赏、交流，在参观过程中请各班主任做好安全教育、纪律教育，文明观看，小心翻看，不大声喧哗。

（3）各班主任在参观后及时组织学生交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀作业展览进行总结，可以布置学生结合本次活动进行写话或日记写作训练。（4）获奖学生由教导处给予表彰和奖励。仙米中心校作业展评通知

为进一步规范小学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，促进学校管理规范化建设，提升教育教学水平，加强学生良好学习习惯的养成教育，培养学生精益求精精神，

不断浓厚良好学风，经研究决定在3月16日举行一次学生作业展评活动，具体要求如下：一、活动时间：XX年3月16日二、活动地点：二年级教室三、活动要求：

课堂作业、课堂练习册。（含语、数、外）四、评比标准：

1、书写认真、工整，无乱撕、乱画现象。40分 2、作业本、练习册整洁，保持良好。20分 3、正确率、错题能及时订正。20分

4、教师批改统一，使用红色钢笔，批改字迹不能潦草，能积极使用鼓励性评语。20分五、评比办法： 1、年级分组： A组：一、二年级 B组：三、四年级 C组：五、六年级

2、奖励办法：各年级组设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，集体优秀奖2名。六、评审小组：

1、学生组：高年级组推荐一名优秀学生代表 2、教师组：宋维鸿苏艳马成玉