淮阴中学滨河高级中学语文72篇理解性默写 编写：张业杨
17.《种树郭橐驼传》 1.《种树郭橐驼传》中，“ ， ， ， ”，既概括了树木的本性，又揭示了种树的要领。 2.《种树郭橐驼传》中，违背树木的本性，种树时“ ， ， ”，因此必然遭致“木之性日以离”的恶果。 3.《种树郭橐驼传》中，一般种树的人不是撒手不管而是关心太过，什么都放不下，早上去看了，晚上还要再去摸摸，更有甚者，“ ， ”。这些压抑了甚至扼杀了树木的生机。 4.《种树郭橐驼传》，郭橐驼提到自己种树经验的时候，谦虚的说，自己种树种的好，是因为：“ 。” 5.在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍自己种树经验的时候说到：为了保持树木的天性，种树人要做到 “ ， 。”这个比喻十分恰当，对于育人也颇有启发意义。 6.在《种树郭橐驼传》中，“ ， ， ， ， ， ， ”写官吏们大声吆喝，驱使人民劳作，一连用了三个“尔”，四个“而”和七个动词，把俗吏来乡，鸡犬不宁的景象描绘得淋漓尽致。
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淮阴中学滨河高级中学语文72篇理解性默写 编写：张业杨
《种树郭橐驼传》答案
1. 其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。 2. 根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。 3. 爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密。 4. 能顺木之天以致其性焉尔。 5. 其莳也若子，其置也若弃。
6. 官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。
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淮阴中学滨河高级中学语文72篇理解性默写 编写：张业杨
《种树郭橐驼传》翻译
1.“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。 2.故吾不害其长而已，非有能(硕茂)之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。 3.甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。 4.然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。 5.吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以(蕃)吾生而安吾性耶？ 6.故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”
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