五年级英语上册Module 6 Unit 1 You can play football well导学案
小学导学案学习内容
22页module6Unit1youcanplayfootballwell.第一课时学习目标1.学会正确的评价一个人（Assessingoneself）；2．句型学习:canyou??yes,Ican./No,Ican’t.I
can
?
well/badly
；
3
．
词
汇:well,badly,team,control,really,catch,fantastic,goalkeeper；4．短语：catchtheball,controltheball；重难点及突破措施1．学习重点：canyou??yes,Ican./No,Ican’t.Ican?well/badly；2．学习难点：control,fantastic,goalkeeper单词的掌握运用；3．突破措施：温故而知新，创设情境，在竞赛、游戏中学习英语，培养学生具有自我评价的能力。课前准备
单词卡片，磁带，足球导学案设计个性化设计预习学案 一、预习单词well-well-好地
team-team-队，组control-control-控制
badly-badly-不好地really-really-真正地，确实地 catch-catch-接住，抓住fantastic-fantastic-极好的，极出色的goalkeeper-goalkeeper-守门员自主乐学合作交流
一、复习导入1.Singasong.2.复习歌曲中的短语:listentomusic,runfast,jumphigh,playfootball?二、导入新课1．上月我们举行了运动会，大家成绩很好。今天，我
希
望
大
家
也
可
以
踊
跃
发
言
。
Thisisfootballteam.2．Actandguess：playbasketball playfootball playtabletennis jumphigh runfast
swim
?
3．T:Icanplaybasketball.canyouplaybasketball?S1:yes,Ican.T:canyouplaybasketballwell?S1:No,Ican't.T:ButIcanplaybasketballwell.（学习单词well，知道这个单词的意思以及在句子当中如何使用）4．出示贝克汉姆和姚明的图片问学生：whoishe?
canheplaybasketball/footballwell?
whichteamishein?5．带着问题阅读课文
Q1:canLinglingrunfast?Q2:canLinglingcontroltheball?Q3:canLinglingjumphigh?Q4:canLinglingcatchtheballwell?读课文时，先自己读，然后分组读，最后分角色演示检测反馈
一、英汉互译1．队，组
2.好3．不好地 4.跳高5．接住，抓住 6.runfast7．controltheball
8.climbupthewall二、连词成句1．can he good a
goalkeeper be2.control can you ball the
well3.catches ball the he badly
very课外拓展1．Form----makeasurvey：教师要求学生对自己的好朋友进行调查，并作记录。调查的项目有足球、篮球、乒乓球，调查三个好朋友。nameGoodat??