新版北师大版一年级数学上册全册教案
一年级数学第一学期教学进度 周次 1 日期 内容 预备课：可爱的校园：1节；快乐的家园：2节； 玩具：2节；小猫钓鱼：1节； 练习：1节； 2 文具：2节 快乐的午餐：1节；动物乐园：1节； 练习；1节 检测：1节 3 4 5 6 7 8 第二单元比较：4节 练习：1节 检测1节 第三单元加与减（一）：5节 练习：1节 第三单元加与减（一）：2节 第三单元加与减（一）：5节 练习：1节 加与减（一）5节 练习:1节 整理与复习；4节 第四单元分类:1节 练习：1节 9 分类：3节 第五单元位置与顺序2节 练习;1节 10 第五单元位置与顺序3节 第六单元认识图形：2节 练习:1节 11 第六单元认识图形：1节 第七单元加与减(二)：4节 练习：1节 12 13 第七单元加与减(二)：5节 练习：1节 第七单元加与减(二)：1节 数学好玩：3节 认识钟表：1节 练习：1节 14 15 16 认识钟表：1节 总复习：4节 练习：1节 总复习：2节 练习：1节 全面复习 17 18
全面复习 全面复习 第一单元 生活中的数
单元教学目标：
１． 初步感受数学与生活的联系以及学习数学的乐趣。 ２． 初步形成良好的学习习惯。
３． 能正确地数出１０以内物体的个数，会认、会读、会写０～１０各数。 ４． 掌握１０以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。 单元教学内容：
1、 结合生动有趣的生活情境，认识10以内的数。 2、 把读书、写数与数数活动紧密结合。
3、 重视培养学生学习兴趣与良好的学习习惯。 本单元的主要内容 后续学习的相关内容 ? 准备课 （一上） ? 1—5各数的认识 ? 10以内加减法 ? 0的认识 ? 11—20各数的认识 ? 6—10各数的认识 ? 20以内加减法 （一下） ? 100以内数的认识和加减法 教学内容 建议课时数 可爱的校园（数10以内的数） 3 快乐的家园（认10以内的数） 玩具（5以内数的认识） 6 小猫钓鱼（0的认识） 文具（6—10数的认识） 快乐的午餐 2 动物乐园 2 数的认识包括哪些？
数数：未入学的儿童也会说一、二、三、??，但他们在用手指点数实物时，往往口说的数快，用手点的实物慢。只有做到“口手一致”，同时知道数到最后一个实物时，就是这堆实物的总数，才达到要求。
认数：也就是读数，数出实物的个数，用数字符号来表示，把实物的数量与数字符号对应起来，这就是符号化的过程。认数时，要注意形相近的数字的区别，如6和0，6和9等。
写数：要求学生写字的姿势端正，笔顺正确，在田字格中进行练习。
数的顺序：如知道在尺子上5排在6的前面，6排在5的后面。5比6小，6比5大。学生会从1顺数到10，还会从10倒数到1。 ? 渗透基数和序数：数可以表示数量，也可以表示次序。
对于刚入学的孩子，要培养学生良好的学习习惯，新课程理念下的课堂教学，对培养学生良好学习习惯，赋予新的内容，如要逐步培养学生独立思考，敢于提问，认真倾听，勇于表达，乐于合作等内在的学习品质。新课程的教学形式，有时要采用小组合作学习方式，从入学起，就要有计划地培养，可以先采用2人合作的学习形式，到后半学期，再逐步扩大为3～4人一组，建议异质分组为好（不同情况的孩子搭配），要有组长，可以轮流担任，培养学生的组织能力，布置活动要明确，分工要合理，指导要具体，评价要及时，逐步培养学生积累参加数学活动的经验。
从学生的身体上找数对学生认识数起到什么作用?
——刚入学的学生对数数是有一定的生活经验的，我们要充分利用。 ——通过数身体上的数,我们也可以了解学生已有的知识,便于有针对性的开展教学。
——联系生活实际学习数学，使学生对学习有兴趣。
教学措施：
1、本单元是学生学习数学的开始，教学时要注意激发学生的学习兴趣。在数的教学中，重视实物操作，使学生在生活经验的基础上体会数的意义。 2、学校教育的开始是学生良好学习习惯形成的关键，教学时教师应当注重培养学生观察、书写、思考、倾听、提问等良好的学习习惯。
3、初入学的学生不太容易分辨数字的结构和笔顺，容易搞错上下左右的位置， 由于学生的手指肌肉不是特别灵活，要把数字写得正确、整齐、匀称是比较困难的，可以要求学生每次少写几个，经常练习，除课本中的练习外，教师可组织学生在田字格本中练习写数，逐步提高。
可爱的校园
教学内容：P2-3----数10以内的数 教材分析
本节内容为第一单元“可爱的校园”的第一课时。由于这是学生进入小学校门后的第一节数学课，根据学生的年龄特点，教材以动物学校的情境导入，旨在激发学生的学习兴趣，使学生感受到学习数学的乐趣，获得良好的情感体验。图中所呈现的内容主要有1头大象、2只兔子、3个蘑菇、4只松鼠、5个汉字、6只小熊、7朵花、8棵树、9只小鸟、10只蝴蝶等。对这些小动物的数数活动，应