《高级职业英语》、《高级时事英语》考前复习串讲课程讲稿
主讲：李晨
一、课文框架纵览
(其中标红部分为口语考试需着重复习的单元，复习方法请听“口语考前集训营”第三期的录音回放：待完善)
1. 高级职业英语 课程目标：
1) 工作中的8个主题展开英语综合技能的训练； 2) 听说读写技能，尤其注重英语听说能力的培养； 3) 了解英美等英语国家职业的文化特征。
单元 主题 内容简介 Job 学习如何描述工作职责和职业规划，怎样表1 （工作） 达工作感受，并介绍撰写简历的基本要求。 Teaching 学习如何描述工作单位的物理特征和学校机2 （教学） 构的组成，如何向他人推荐教材和课程。 学习如何描述食物的营养成分、价值，如何Food 3 表达对食物的好恶，并学会介绍某食品加工（食物） 步骤。 学习作为证人应如何向警方描述犯罪嫌疑人Crime 4 和犯罪行为，向他人阐述司法流程，提安全（犯罪） 忠告。 学习不同领域的专职医生的英语称谓，如何Healthcare 描述医院和医疗体系（描述自己最近的一次5 （医疗） 去医院的经历），描述国内医疗保险的细节，描述并说明饮酒的利弊。 学习如何阅读公司年度报告，如何介绍销售The Business World 6 情况，怎样绘制图表以及用言语描述图表信（商务） 息等。 学习如何描述单位的组织结构、向上级汇报Administration 7 一天的工作情况等，并有机会练习做电话记（管理） 录、撰写备忘录和商务函件。 Life and work 学习如何阅读招聘广告，怎样填写申请表格、8 （工作和生活） 写应聘信和参加面试。
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2. 高级时事英语 课程目标：
1) 时事生活中的8个主题；
2) 听说读写技能，尤其注重英语读写能力的培养；
3) 了解英语国家宣传媒体的几种常见形式，体会新闻英语语体的一些特点，掌
握有关时事报道的听力技巧。
单元 主题 内容简介 学习了解不同的媒体形式，区分事实与意The Media 见，解读新闻标题，了解“大众传媒”的1 （媒体） 定义，学会描述不同的媒体给自身生活带来的影响等。 Cultural Differences 学习描述不同文化之异同，解析调查结2 and Similarities（文果，预测文章内容，识别作者观点等。 化异同） 学习描述教育体制，讨论教育方面的问题Education 3 并提建议，就传统教育体制和现代教育体（教育） 制进行对比等。 学习描述日常生活变化及国家的发展，辨Development 4 别社会发展带来的积极和负面的作用，就（发展） 现代发明发表观点等。 学习从上下文解析含义，表达担心、焦虑Our Environment 5 的心情，发表批评意见或对批评意见做回（环境） 应等。 学习描绘社会问题，就社会问题的根源进Social Problems 6 行讨论、发表意见，建议解决办法或评估（社会问题） 解决办法等。 Equality 学习描述男女不同分工或角色，讨论有关7 （平等） 性别平等、种族平等问题。 Information Highway 学习描述电脑的多种用途，谈论电脑科技8 （信息高速） 的发展，推论/引申作者的态度等。
请注意，针对听力和口试题，
《高级职业英语》中如下页码中的听力材料必须听懂并理解：
P49-51; P103-104; P154-155; P197-199; P275-277; P329-331; P369-371 《高级时事英语》中如下页码中的听力材料必须听懂并理解：
P50-51; P117; P170-172; P233-234; P284-285; P334-335; P382-383; P427
二、试题框架简述
《高职》、《高时》的笔试均包括三部，各部分分值和时间分配如下—— Section I: Listening Test (25 points, 30 minutes)
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Section II: Reading Test (50 points, 60 minutes) Section III: Writing Test (25 points, 30 minutes)
两门考试均有样题，可供熟悉试题框架和模拟测试用，具体的试题位置见下图（图1&图2）：
图1
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图2
三、答题技巧点拨
1. Section I. Listening Test： 满分： 25分
题型：multiple-choice; table-filling or blank-filling ; true/false judgment 听力材料类型：会话，mini-presentation/monologue
听力放两遍。
材料来源：一个来自课本, 其余教材以外 再次提醒各位注意，针对听力和口试题，
《高级职业英语》中如下页码中的听力材料必须听懂并理解：
P49-51; P103-104; P154-155; P197-199; P275-277; P329-331; P369-371 《高级时事英语》中如下页码中的听力材料必须听懂并理解：
P50-51; P117; P170-172; P233-234; P284-285; P334-335; P382-383; P427
听力部分考生犯的错误：
1） 不会正确拼写单词：虽然也能根据读音去想拼写，但总不能做到精确，如 veteran 写成了 wetran；exhausted 写成了 igzorsted等
2） 语法不过关：遗漏关键词缀：举个例子，听到balancing，但写成balance，ing没写，过去式后该有-ed的漏掉了(如 absorbed 写成了 absorb)。Foot复数的
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不规则变形 feet等。
3） 听力欠准确：辅音听错，比如depressed听成impressed；明明是短语，但没有写相应的介词或副词，如taken up写成taken等。
4） 有些错误表明学生没听懂/理解上下文的意思，如：worn写成warm, unpleasant – pleasant; deal – meal; positive – negative; sold - told 等
5）信息搞混淆：比如attended a meeting with the Marketing Department. 对话中也提及了services department, 有的同学就写services；
这种令人遗憾的错误表明这些同学没有顾及句子的语法结构。所以，在需要填写单词的试题部分建议大家不仅要将注意力放在所填的单词上，还有考虑整个句子的语法结构或上下文，这样不仅可以排除干扰项，避免语法错误，有时还能从上下文中得到线索，对答案进行合理的猜测。
6) 填答案时填错行：比如不会做第五题，却把第六题的答案写上去，造成后面的答案跟着错。
Tips: 建议听第一遍之前利用30秒快速浏览题目内容，大概了解主题、需填写的信息。第一遍听力求听懂大意，记住难点、疑点，听下一遍时更加注意；尽量写简写。
此外，特别强调大家必须不仅掌握的单词的拼写和基本含义，还要在平时积累单词的用法：
比如，最简单的单词 standard，表示“标准”，与之搭配的单词可以是什么？（答案：observe）
还要明白一词多义的现象，比如 fine，除了表示“还好”，还有“罚金”的意思。同时还要学会引申出去记忆单词，比如既然都已经处以罚金了，肯定有相应的词汇，例如 offender, punish, victim
有时也要看到名词想其变成动词是什么样儿地，比如penalty是名词，动词是？（答案 penalise）
还有一些词重现率其实很高，你认识吗？例如 impose；boom；virus.
最后，还要留意副词的应用对语义的影响，比如increase 后加副词 slightly, steadily, significantly, dramatically表达不同的含义，你了解吗？
2. Section II. Reading Test: 满分：50
《高职》共5篇阅读篇章。
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