专题1 论述类文本阅读
一、概览论述类文本的基本特征
二、把握论述类文本的论证“3要素”
(一)论点
论点，又叫论断，是作者对所论述的问题提出的见解、主张。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务。
论点一般出现在议论文的以下四个位置上： 1．文章的标题
文章的标题如果表示了一个比较完整的意思一般就是论点。 2．文章的开头
从在全文中所起的作用来看，文章开头即提出中心论点，往往具有提纲挈领的作用。 3．文章的中间
这种论点一般是在议论的过程中逐渐显现出来的，因此具有一定的隐蔽性。 4．文章的结尾
例如，孟子在论述“生于忧患，死于安乐”的观点时，就是在列举事例的基础上，通过层层分析，最后才得出结论的。
(二)论据
论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。 1．事实论据
事实论据包括代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等，具有典型性。它在论述过程中的作用十分明显，即通过典型的事实，凸显道理，突出论点。
2．理论论据
理论论据可以是大家比较熟悉的名言、警句、俗语、谚语、定理、公式等，也可以是为社会普遍认可的道理。运用时要做到精确，不篡改歪曲，能和论点建立必然联系，能恰当证明论点。
(三)论证
论证是用论据来证明论点的过程和方法。
一般来说，论点是解决“证明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，而论证是解决“怎样证明”的问题。它所回答的是“怎样用论据论证论题或论点”的问题。一个论证过程可以只包含一个推理，也可以包含一系列推理。
论证是逻辑过程，涉及论述类文本的论证思路，因此，需要考生做到以下几点： 1．掌握句与句之间的关系 关系类型 因果关系 前提条件关系 目的关系 承接关系 并列关系 选择关系 递进关系 意义解说 原因产生结果。 事件发生所需要具备的条件。 做事都有目的。 事件发生有先后的顺序。 句子之间是横向存在的。 按照目的进行选择。 一步步地加强或增加性质。 关注关键词 因为、所以、因此。 只要、就可以、才能。 为了、使。 然后、之后。 同时、又……又……。 还是、不是……就是……、宁可……也不……。 不仅……而且……、不但……还……。 转折关系 先肯定，然后部分否定。 但是、可是、却、然而、虽然……但是……。 如果、假如、要是、如果……那么……。 假设关系 句子之间是假想的情况。 2.明晰段落层次之间的关系 关系类型 相承关系 结构安排 相属关系 相并关系 子类型 承接关系 递进关系 并列关系 对照关系 总分关系 分总关系 总分总关系 3.辨识论证方法 考生还需要了解常见的论证方法，论证方法是指运用论据证明论点或论题的方法。常用的论证方法有以下几种： 举例论证 对比论证 比喻论证 类比论证 因果论证 引用论证 三、掌握论述类文本的“3步读文法”
第一步：速读全文找关键 1．标注关键词 常见类型 范围、程度、频率词 时态词 举 例 “全”“都”“一些”“所有”“更”“极”“比较”“通常”“偶尔”等。 “已经”“将”“曾经”“过去”“现在”“目前”“尚未”“之前”列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 从已知的事物中推出同类事物的方法，即从特殊到特殊的论证方法。 通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果(或以果证因)，还可以因果互证。 引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。 先总说再分说，或者相反，或者先总说后分说再总说。 具体特点 由观点到分析是承接或层层递进的，也有可能段落之间是承接或层层递进的。 文章段落之间是平行的，它们之间或并列或对照。