上海教育版2018年五年级英语上册(三起)教案
上海教育版小学英语
五上全册教案
目录
Unit 1《my future》 Unit 2《Going to school》 Unit 3《my birthday》 Unit 4《Grandparents》 Unit 5《At the weekend》 Unit 6《family life》 Unit 7《At the beach》 Unit 8《An outing》 Unit 9《Around the city》 Unit 10《wind》 Unit 11《Water》
Unit 12《fire》
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上海教育版2018年五年级英语上册(三起)教案
Unit1 My future
教学设计
1教学目标
1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
2.能读懂故事《小青蛙的新工作》,并能体会其中的道理。
3.帮助学生阅读故事《小青蛙的新工作》。通过阅读活动,引导学生通过阅读抓住关键信息,了解故事大意,并完成后续练习。www.21-cn-jy.com
2学时重点
1.词汇:want, pilot, teach, cook, taxi driver, job, become, (be) good at…
句型:What do you want to be?I want to be … .
2.了解字母组合sk在单词中的发音。
当句子主语为第三人称单数时,动词要做适当的变化。
want to do与want to be的正确用法。
3学时难点
当句子主语为第三人称单数时,动词要做适当的变化。
want to do与want to be的正确用法。
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上海教育版2018年五年级英语上册(三起)教案
4教学活动
活动1【导入】任务前阶段
1.Think and say说话练习,学生介绍四个人物中的一个,复习课文,并锻炼说语段的能力,。以复习前一课时学习的Listen and say内容。2·1·c·n·j·y
He/She is … (name)
He/She is … (tall/short/small/big/…) He/She has … (appearance) He/She likes ...ing … .
He/She wants to be … in the future. He/She wants to …21·世纪*教育网
2.Ask and answer互相问答,复习上一课时所学的核心句型。
What do you want to be?
What do you want to do in the future?
1).学生和同桌互相问答,复习上一节课的内容;
2).学生将所得信息连成语段输出。
Report:
… is my desk mate.
He/She is … (tall/short/small/big/…)
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上海教育版2018年五年级英语上册(三起)教案
He/She wants to be … in the future. He/She wants to …www-2-1-cnjy-com
活动2【讲授】任务活动中阶段
1. Think and say
出示故事主角青蛙Froggy,让学生从多方面介绍故事的主人公 Froggy。
T: Can you say something about Froggy?
S: His name is Froggy. He is ... He has ... He can ... He likes ... He likes eating...
让学生熟悉故事的主人公Froggy。
2. Read a story 导入文本,使学生大致了解文本内容,作语言准备.,
1). 读课文内容前预读问题
T: Froggy wants to have a job. What does Froggy want to be? What is Froggy’s new job?21世纪教育网版权所有
2). 学生跟录音朗读课文, 然后完成相关练习, 教师播放课文录音, 学生跟录音朗读。然后完成后面的练习。 21*cnjy*com
3). Match and say 先给图片连线, 根据图片线索回答问题。
T: What does Froggy want to be? Match the pictures with the words.
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