中级一班听力课教案
第一课
一．课型
中级汉语听力教材 二．使用教材
《发展汉语中级听力（上）》第一课（傅由、杨一虹编著，北京语言大学出版社） 三．教学对象
掌握2500词左右的汉语进修生，共34人，来自美国、英国、越南、韩国、哈萨克斯坦等国家。 四．教学内容
1. 生词：5个，包括名词2个，动词1个，形容词2个，副词1个。 2. 课文：约280字的一篇关于夫妻两谁的耳朵有问题的内容的文章。 3. 习题：课后练习一、二、三。 五．教学目标 1. 认知领域：
（1） 通过词语的学习，能够准备掌握生词的意思和用法，并与心里词典中的相关词语的
建立关联，正确率达到90%以上。
（2） 通过对课文的听力训练，能够掌握课文的大致内容和信息，正确率达90%以上。 （3） 通过对课后的练习的训练，能够基本完成课后练习，正确率达90%以上，并且能运
用相关的词语基本完整地复述课文内容及描述自己的某种经历，新语言点和词语的的正确使用率在90%以上。
2. 技能领域：
（1） 听：能够听懂每分钟200个音节以上语速的课文。 （2） 说：能够以叙述体复述课文，话语自然流畅。
（3） 读：听完课文后，能够以每分钟200个字左右的速度朗读课文，语音、语调基本准
确流畅。
（4） 写：能够书写本课生词。 3. 情感领域：
（1） 学生有了解中国传统思想文化的愿望。 （2） 学生有描写自己某种经历的愿望。 4. 学习策略：
帮助学生继续自觉运用学习策略，通过个别化学习引导和培养学生的自主学习意识，通过小组学习体会合作学习的长处。 六．教学重点和难点 1. 词汇
掌握重点生词除非、理、仔细、唠唠叨叨的词义和用法。 2. 课文
掌握此篇课文的大致内容。 七．教学方法
1. 课堂按照“生词—看题— 听题—做题—核对”顺序，循序渐进。 2. 运用直观手段，使用多媒体辅助教学。 3. 讲练结合，精讲多练，听说领先。 八．教学时间
全课共一课，约两节课时，约90分钟完成
九．教具
媒体类：图片、动画、视频 十．教学步骤
1. 组织教学：点名(1分钟) 2. 复习：(1分钟) 3. 导入：（1分钟） 4. 生词（10分钟） （1） 领读
（2） 解释词义，有的例句加以辅助（见ppt） （3） 齐读
5. 听课文，完成课文练习（60分钟） （1） 介绍课文，.用2、3个问题引入 （2） 听第一遍，了解文章大意
（3） 听第二遍，完成判断正误和单项选择 （4） 同学回答问题，并核对答案
（5） 听第三遍，复述课文，浏览ppt文本 （6） 总结本课内容 6. 布置作业（2分钟） （1） 完成补充练习 （2） 预习第二课 7．板书设计