【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生，故A正确； B、响度与振幅有关，振幅越大则响度越大，故B错误； C、距离越远，人感知的声音就越小，故C错误；
D、通常人们听到的声音是靠空气传来的，故D错误． 故选A．
【点评】联系生活实际掌握声现象的基础知识，是回答正确的关键．
6．号称“天下第一漂”的猛洞河漂流，神奇的峡谷山水，吸引着国内外游人的向往．当一位游客坐在顺流而下的游艇上时，我们说他是静止的，是以下面哪种物体为参照物的（ ）
A．河岸上的树木 B．游艇本身
C．逐渐追上的前面游艇 D．河边垂钓的渔翁 【考点】参照物及其选择． 【专题】应用题． 【分析】在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的．
【解答】解：当一位游客坐在顺流而下的游艇上时，游客相对于河岸上的树木、逐渐追上的前面游艇、河边垂钓的渔翁的位置不断变化，相对于游艇本身位置不变；我们说游客是静止的，是以游艇本身为参照物． 故选B．
【点评】看物体相对于参照物位置是否变化，是判断物体是否运动的依据．
7．2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”，下列说法中正确的是（ ） A．王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的 B．王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高 C．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的
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D．天宫一号里声音传播的速度为3.0×10m/s
【考点】声音的产生；声速；音调、响度与音色的区分． 【专题】声现象． 【分析】（1）解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播． （2）声音的强弱叫响度；
（3）声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播； （4）声音在空气中的传播速度是340m/s．
【解答】解：A、一切声音都是由物体振动产生的，王亚平说话发出声音是因为声带在振动，故A正确；
B、王亚平讲课声音很大是因为她的响度大，故B错误；
C、地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的，故C错误； D、声音在空气里的传播速度是340m/s，真空不能传声，故D错误； 故选：A．
【点评】该题考查了声音的产生、声音的传播等基本知识，是一道综合题．
8．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是（ ）
A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B．超声波的音调很低，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量
【考点】声与能量；声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系．
【分析】A、超声波是声音的一种，可以在一切固体、液体、气体中传播，故A错误； B、超声波指的是频率比较高的电磁波，频率高，音调就高，高于人耳的听觉频率范围，所以听不到，故B错误；
C、声音都是由发声体的振动产生的，故C错误；
D、声波可以传递能量，可以利用超声波清洗精密的仪器，可以利用超声波除去人体内的结石，故D正确． 故选：D．
【解答】解：A、超声波指的是频率比较高的声波，声波可以在空气中才传播，所以A是错误的；
B、超声波指的是频率比较高的电磁波，超过了人耳的听觉频率范围，所以听不到，频率越高，音调就越高，所以B是错误的；
C、不论是超声波还是次声波都是由发声体的振动产生的，所以C是错误的；
D、声波除了传递信息外，还可以传递能量，外科医生利用超声波除去人体内的结石，所以D是正确的． 故选D．
【点评】此题考查的是我们对于声的产生、传播、超声波、声与能量的了解，是一道基础题； 此题的难点我们要知道什么是超声波，知道超声波在生活中的应用．
9．如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（ ）
A．
摩托车的消声器 B．公路两旁的透明板墙
C．
城市道路旁的隔声板 D．
工厂用的防噪声耳罩
【考点】防治噪声的途径． 【专题】应用题；声现象．
【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．结合实例可做出判断．
【解答】解：A、摩托车的消声器属于防止噪声产生，符合题意； B、公路两旁的透明板墙属于在传播过程中防止噪声，不合题意； C、城市道路旁的隔声板属于在传播过程中防止噪声，不合题意； D、工厂用的防噪声耳罩属于在声源处防止噪声，不合题意． 故选A．
【点评】本题主要考查了防止噪声的传播途径，要结合实例学会分析．
10．甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（ ）
A． B．
C． D．
【考点】频率及音调的关系． 【专题】声现象．
【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高． 【解答】解：从图中可以看出，AB振动的频率相同，都比甲小，D振动频率小于甲声音波形，只有C振动频率大于甲声音波形，所以音调比甲高． 故选C． 【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率．
11．古代士兵为了及时发现敌人的骑兵常把耳朵贴在地面上听，下列说法正确的是（ ） A．马蹄踏在地上时，地面发声较轻 B．马蹄声只能沿地面传播 C．马蹄声不能沿空气传播
D．大地传声速度比空气传声速度快
【考点】声音在不同介质中的传播速度；响度． 【专题】应用题．
【分析】声音的传播需要介质；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中声音传播速度最快，液体中其次，气体中最慢．可以根据以上两点分析此题．
【解答】解：马蹄踏在地面上时，使地面震动发出声音，由于马跑的很快，振幅较大，声音的响度也很大，故A错；
声音可以在固体和气体中传播，所以马蹄声可以通过地面和空气传播，故B、C错； 声音在固体中传播速度比在气体中快，所以士兵把耳朵贴在地面上听，是因为马蹄声在大地中的传播速度比在空气中快，故D正确． 故选D．
【点评】本题考查了声音的在不同介质中传播速度不同，是一道基础题．
12．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（ ）
A．
声呐 B．
超声波清洗 C．
回声定位 D．
超声波探伤
【考点】声与能量． 【专题】声现象．
【分析】声音可以传递信息，如回声定位等，利用声音还可以传递能量，如超声碎石等．结合选项中的例子进行判断．
【解答】解：A、声吶是利用了超声波传递信息，不合题意； B、超声波清洗，说明了声波可以传递能量，符合题意； C、蝙蝠回声定位是利用了超声波传递信息，不合题意； D、超声波探伤是利用了超声波传递信息，不合题意． 故选B． 【点评】本题考查学生对声音在实际生活中应用的了解和掌握情况，能使学生进一步认识到物理来源于生活，服务于生活．
13．用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（ ）
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 【考点】匀速直线运动． 【专题】图像综合题． 【分析】看清楚图象中的横坐标和纵坐标所代表的物理量，再根据图象的形状判断物理量间的关系或变化规律．
【解答】解：①图象表示物体的速度不随时间的变化而变化，是匀速直线运动；故A正确； ②图象表示路程不随时间的变化而变化，是静止状态；故B错误；
③图象表示通过的路程与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动；故C正确； ④图象表示速度随时间的变化而变化，且速度与时间成正比；是匀加速直线运动；故D错误； 故选B． 【点评】图象能直观形象地表示两个物理量之间的变化规律，是物理上常用的研究物理物体的方法．
二．填空题（每空1分计33分） 14．完成下列单位换算 3cm= 0.03 m
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20m= 2×10 mm 0.2h= 12 min
15min= 900 s 10m/s= 36 km/h