小学 一 年级 道德与法治 课教学设计 第二单元：养成好习惯 课题：我的一天 教学目标： 知识与技能：了解饮食、卫生等方面的基本常识。懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力。 过程与方法：能按时起居，形成初步的时间观念。养成良好的习惯和正确的坐立走姿势。 情感态度价值观：有做爱清洁、讲卫生、懂文明的好孩子的愿望。 教学重点：了解饮食、卫生等方面的基本常识。懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力。 教学难点：能按时起居，形成初步的时间观念。 教学准备：课件，相关图片 课时安排：1课时 教学过程： 一、激趣导入： 1.教师播放儿歌： 小小鸟，喳喳叫，小朋友们起得早， 洗漱干净上学校，遵守纪律不迟到。 小书包，整理好，做事认真不可少， 争做学习小主人，动手动脑要记牢。 引导：我们是小学生了，要做一个合格的小学生，该怎么做呢？ 2.学生回答，教师正确引导。 3. 引入课题：那么，一个小学生20 × 20
的一天应该是什么样的呢？ 二、课堂交流 1.你的一天是怎么过的，都做了哪些事？ 学生分组讨论交流，教师参与其中，并进行正确引导。 2全班交流，进行整理。 3.讨论：一天的过程中，有哪些事是很重要的，必须要做的，哪些事是可以不做的？哪些事一定要认真细心的去做，哪些事是很有趣很喜欢做的？ 4．讨论交流，教师正确引导。 三、交流总结。 1.教师引导：在一天的生活中，我们该怎样去做好该做的事呢？ 2. 情景再现： （1）早上起床铃响起，明明还很困，妈妈叫了好几次，还没起来。 （2）吃早饭的时候，让妈妈喂。 （3）到校门口了，明明还是不让妈妈离开。 （4）上课了，老师在讲课，明明却在找小朋友玩。 说说明明这样做对吗？如果不对，该怎么做呢？ 3. 学生讨论交流。 4.师生共同整理小结 （1）按时起床，不赖床。合理安排时间。 （2）自己的事自己做，自己能做的事自己做，不做依赖别人的小懒虫。 （3）高高兴兴上学去，多交20 × 20
朋友，互帮互助。 （4）上课认真听讲，不懂的就问老师，做个好学生。 （5）回家做作业，不拖拉，不急躁。 （6）还要锻炼身体，做个健康活泼的小学生。 四、课堂小结 小朋友，学了这一课，你们有什么收货呢？ 板书设计： 学习不怕难 合理安排时间 课后反思： 课题：做学习的主人 教学目标： 知识与技能：知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。 过程与方法：道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 情感态度价值观：愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。 教学重点：了通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习效率。。 教学难点：肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。课件，相关图片程：20 × 20 教学准备： 教学过 课时安排：1课时 一、听故事导入 1．播放故事《龟兔赛