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一、单选：
1、建筑施工企业中，（ ）是应急救援领导小组的第一负责人。 A、经理
B、企业一把手
C、分管安全生产的副总经理 D、企业法人 答案： B
2、下列选项中，不属于应急预案编制的步骤的是（ ）。 A、成立编制小组
B、进行风险识别和评价 C、编制演练计划 D、实施应急预案 答案： D
3、 以下不属于突发事件典型特征的是（ ）。 A、突发性和紧急性 B、不确定性和易变性 C、危害性和破坏性 D、信息的充分性 答案： D
4、根据可能发生的突发事件的严重性和紧急程度，可预警的突发事件，其预警级别的一级、二级、三级、四级分别用（ ）颜色表示。 A、红、橙、黄、蓝 B、红、橙、黄、黑 C、红、黄、蓝、绿 D、黑、红、黄、蓝 答案： A
5、根据我国《突发事件应对法》的规定，以及突发事件特有的性质和目前我国突发事件的实际情况，一般可以将突发事件分为四大类。按照《突发事件应对法》的界定，以下事件中属于事故灾难的是（ ）。 A、汶川大地震
B、 2008年南方低温雨雪灾害 C、 “12.31”上海外滩踩踏事件 D、天津港“8.12”大爆炸 答案： D
6、公共场所和大型活动突发事件一旦发生后，公安部门要反应迅速，措施有力。以下关于公共场所大型活动中拥挤踩踏事件发生后处置的说法中，不正确的是（ ）。 A、情况掌握快 B、投入警力快 C、现状封锁快 D、采取措施快 答案： C
7、下列选项中，不属于应急预案演练的步骤的是（ ）。
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A、评审演练预案 B、制定演练计划 C、获取演练资源 D、实施演练活动 答案： A
8、卫生部卫生应急办公室负责全国突发公共卫生事件的预警、应急准备和组织协调处置工作，该办公室成立于（ ）。 A、 2004年 B、 2005年 C、 2006年 D、 2007年 答案： A
9、社区工作者的应急处理能力建设包括（ ）。 A、分析判断能力 B、组织协调能力
C、专项领域应急处理能力 D、以上都对 答案： D
10、关于我国社区安全的总体形势，下列说法不正确的是（ ）。 A、社区安全隐患增多
B、社区常住人口增多，流动人口减少 C、社区管理仍存在很多弊端 D、社区是社会矛盾的聚焦点 答案： B
11、教学技术人员可以分为专任教师、教学辅导人员、（ ）和学生思想政治工作人员等。 A、教学管理人员 B、后勤人员 C、保卫部门人员 D、实验技术人员 答案： A
12、下列所描述的事故中，不属于工程质量安全事故的是（ ）。 A、因工程勘察和设计不符合建设标准，而造成的在建建筑物坍塌 B、因管理不善而造成的城市桥梁塌陷
C、房屋使用阶段，因租住人破坏承重墙而导致的建筑物坍塌 D、因台风刮倒树木造成的城市道路交通瘫痪 答案： D
13、 突发公共卫生事件监测与报告信息管理遵循的原则是（ ）。 A、书面报告，分层管理，逐级审阅，分级处置 B、网络直报，分层管理，逐级审阅，分级处置 C、网络直报，分层管理，直通中央，分级处置 D、书面报告，分层管理，直通中央，分级处置 答案： B
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14、我国社区应急管理的组织体系大体上由若干部分组成，分别是（ ）。 A、政府主体、社区主体、社会主体 B、政府主体、单位主体、社区主体 C、政府主体、居民主体、社区主体 D、公民主体、社区主体、政府主体 答案： A
15、公共场所与大型活动突发事件的分级标准中，特别重大突发公共事件（I级）为（ ）。 A、已经或可能导致30人以上死亡，或经济损失1亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件
B、已经或可能导致20人以上死亡，或经济损失1亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件
C、 已经或可能导致10人以上死亡，或经济损失5000亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件
D、已经或可能导致3人以上死亡，或经济损失1亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件 答案： A
16、应急预案充分体现了党和政府“（ ）”的执政理念和价值取向，把保障公众健康作为首要任务。
A、生命为上、财产第一 B、 以人为本、生命至上 C、尽力而行、量力而行 D、维护党和国家形象 答案： B
17、 教育领域的各级各类学校按照主管部门的要求，应成立应急处置工作领导小组，组长一般（ ）担任。 A、校长 B、教务长 C、班主任
D、教育主管部门领导 答案： A
18、公共场所和大型活动突发事件应急的工作原则中，不包括（ ）。 A、以人为本，安全第一 B、联合指挥、上级负责 C、快速反应、有效处置 D、预防为主、重在防范 答案： B
19、 已有的社区突发事件应急预案从六个方面进行了严格的规定，包括有：组织机构建设、物资供应保障、避险场所建设、（ ）、处置救援工作、（ ）。 A、预警形式预告 灾后恢复工作 B、预警能力建设，灾后自救工作 C、预警形式预告,灾后自救工作 D、预警能力建设,灾后恢复工作
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