2011年安庆市区七年级新生学情调研检测语文试卷
（时间：100分钟 分值：100分）
亲爱的同学们，语文的世界多姿多彩，神奇美妙。那么就让我们“打点行装”，开始美丽的语文之旅。。。。。。
一、书写（5分，其中抄写2分，卷面3分。）
送你一句话（请接着后面抄写下面这句话，并记在心上。） 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
------韩愈 二、积累运用（40分）
1、阅读下面短诗，按拼音写词语，给画线字的读音标上“√”（4分）
希望是一只鸟，/在心灵的深处安家。/唱着一支无言的歌，/一刻也不停地叫喳喳。在狂风中这声音最美妙，/diǎn rán( )多少人心中的火。/哪怕是最险恶的风暴，/也难以使这只小鸟畏缩。它伴我走遍tiān yā hǎi jiǎo( ),/用亲切的歌声暖人心房。/即使在危难的时刻，/也从不乞（qī qǐ）求一粒粮。
2、选择题（请填序号)(8分）
（1）孙纲、何婷、王青三位同学发言，发言的顺序按其姓氏的音序排列，排列正确的一组是（ ）
A、孙纲--何婷—王青 B、何婷—孙纲—王青 C、王青—何婷—孙纲 D、孙纲—王青—何婷
（2）“秉”在字典中的解释有：①拿着，持；②古代容量单位；③掌握、主持。“秉烛夜游”一词中，应选第（）解释；“秉公执法”一词中，应选第（ ）解释。
（3）下面的说法不正确的一组是（）。 A、鲁迅是我国现代文学的奠基人。
B、松、竹、梅被我国历代文人称为“岁寒三友”，成为高尚顽强人格品质的象征。 C、“二者不可兼得，舍身而取义者也。”是孔子的语录。
D、朗费罗的《人生礼赞》就是号召我们珍惜现在，用踏实的行动创造未来。 （4）下面的谚语、歇后语，其中不正确的是（）。
A、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 B、十五个吊桶打水----晃晃悠悠 C、泥菩萨过河----自身难保 D、千里送鹅毛----礼轻情谊重 3、按要求写句子。（5分） （1）照例，写句子。
蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。
-------------------------------------------------------------------------------------------------- （2）请写一则“低碳生活”公益广告。
--------------------------------------------------------------------------------------------------- 4、按提示或要求填空。（13分）
（1）生活是充满诗意的，很多情境中我们可以用诗句来表达意思和感情，如：送别友人时，我们可以吟：“____________________，天下谁人不识君。”看到挺拔的青松，我们可以吟：“直干壮川岳，______________________。”生命的小舟搁浅时，我们会对自己说：“让我们振奋起来行动吧，让我们学会_______________________-。”
（2）语文的世界多姿多彩。文字中有“情”：《长江之歌》中：“我们赞美长江，___________________；我们依恋长江，___________________。”从反复咏唱的诗句中我们能感受到作者对长江的热爱与感恩。文字中有“理”：你听作家赵丽宏对他儿子说：“生命的过程，大概就是___________________的过程。”文字中有“梦”：走下去，前面有相思鸟，有___________________，走下去，前面有________________，有曼陀铃。文字中有“趣”：“郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。”中的“度”意思是__________；而“宁信度，无自信也。”中的“度”意思是_________。
（3）语文的世界充满感动。小学课本中令你最感动的人：__________，因为_________________________（请选择一位人物，结合其所做的事情，简要概括。）
5、语言实践。（10分） （1）我看商品说明
下面是“蓝月亮”洗衣水说明书，你能读懂吗？
品 名：蓝月亮洗衣液
主要成分：多种活性洁净成分 去污增效剂 香料
使用效果：省时省力，节水节能，5-10件衣服只需2小盖，洗衣功能相当于普通洗衣粉的3倍。洗衣服更轻松，既能很快出污渍，又不伤害衣服，还能保护手。
温馨提示：若不慎误食或入眼，请用清水冲洗并及时就诊。
①该说明书中使用了_____________、_____________等说明方法。（2分） ②该产品的优点：__________________________（3分）
请你为它设计一句广告词：_______________________________________ ③ 使用该产品要注意的：______________________________________（1分） （2）我看“唱红歌”（4分）
今年是中国共产党成立90周年，各地掀起了“唱红歌”热。有人认为：我们虽然生活在新时代，很有必要唱红歌。可有人却认为：那些红歌老掉了牙，不值得唱。你怎么看“唱红歌”这件事？为什么?
你的观点：_______________________________________，为什么____________________________________________________
三、阅读.理解探究（共25分） 阅读支撑生命，阅读改变人生。 【一】 矛与盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛者曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1、 解释文中画线的字。（2分）
鬻：_____________ 誉：_____________
2、 楚人卖矛和盾的“广告词”是什么？请在短文中用波浪线画出。（1分） 3、 楚人由刚开始的夸耀自己的矛与盾，到后来哑口无言。说明他已经意识到自己的“愚蠢”，请揣摩一下，他此时可能在想：
_________________________________________________________________
_______________________________________（2分） 4、 成语_____________就出自这则寓言故事。（1分） 【二】 三峡之秋（节选） ---方纪 早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。 下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。 夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 1、 根据上文内容，填写下表。（注意提炼关键词语）（3分） 时间 早晨 中午 下午 夜 三峡之秋景色 露水闪耀 绿叶金实 金色的群山 奔腾的长江 长江三峡秋天的特点 新鲜而明净 长江平静而轻缓地流淌 宁静温馨而又活泼跳跃 2、 作者运用了_____________、_____________的修辞手法将三峡之秋写得有声有色，有情有趣。请摘录一句，仔细品味，体会这样写的好处。（6分） 句子：___________________________________________________________ 这样写的好处：____________________________________________________ 3、 三峡之秋，给你留下什么印象？请简要写出你的感受。（2分） 【三】 天使心 ----杨丽红
我在灯下批阅学生作文。一个10岁小女孩的独特心意吸引了我,那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上：“假如我有七十二变”。
在这篇题为《假如我有七十二变》的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜喜悦的心。”
多么美妙的想法!我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝,丝又变成妈妈身上华美的旗袍；之后她又变成信鸽，体会飞行的快乐,给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光;变成一片青草。。。。。。她的变化没有一样是用金钱能买到的，用金钱买不到而对我们的生活又至关重要的东西，全在她的变化中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是变成植物，她都自得其乐。
在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。
1、 文中的小女孩在“假如我有七十二变”的作文中所提到的变化没有一样是用金钱能买到，变为：一只壁虎、一只_____________、_____________、玫瑰色的阳光、一片青草。。。。。。这些美妙的想法，令成人是世界的“我”汗颜。因为成人世界里的喜怒哀乐往往是和金钱利益连在一起的。（3分）
2、 读了这篇文章，你的内心一定不平静，请在上文中用“-----------”画出你感触最深的句子，并写下你的感受。（3分）
我的感受：
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3、 文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，联系全文谈谈“天使般的心”是一颗什么样的心。（2分）
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四、作文（30分）
任选一题：做到文通句顺，书写工整，有真情实感，请不要在习作中出现真实的校名、姓名。
题目一：读了《天使心》相信你一定有不少感触。如果你会变，你会变成什么？为什么？请以“假如我会变。。。。。。”为题，写一篇作文。
题目二：结束了小学的生活，你迈入了中学大门，开始新的学习和生活。未来是什么样子，你将怎样面对。请以“我有新的梦想”为题写一写，可以畅想初中生活，可以写自己的打算。文体不限，若写诗歌，不要少于10行。
温馨提示：1、大胆发挥想象；2、注意表达的观点与层次；3、注意调动你的积累（生活经验积累、词语积累、写作方法积累等。）