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七年级下册生物复习资料 第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
1．进化论的建立者达尔文提出现代类人猿和人类有共同祖先——森林古猿 。
2．人类进化的历程：（1）从树栖生活到地面生活（2）从四肢行走到直立行走（3）从使用简单工具到制造工具（4）产生语言
3．人类和类人猿的本质区别：（1）运动方式不同（人猿分界的重要标志是能否直立行走）（2）制造工具能力不同（3）脑发育程度不同。
第二节 人的生殖 ：有性生殖、胎生、哺乳（重点）
4． 生殖是指生物通过雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。
5．睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是 生殖细胞 。
6．男性主要的性器官是睾丸 ，功能是产生精子，分泌雄性激素。 7．女性主要的性器官是【1】卵巢 ，功能是产生卵细胞，分泌雌性激素 。 8．人的生命的起点是受精卵，它形成的场所是【2】输卵管。
9．怀孕好比一粒种子落到土壤中，这粒种子指胚泡，土壤是子宫内膜。 10．胚胎和胎儿发育的主要场所是【3】子宫。
11．胚胎发育初期所需要的营养由卵黄提供，后期（胎儿）通过 胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气同时排出二氧化碳等废物。
12．怀孕 38 周，胎儿基本发育成熟，从母体的【4】 阴道 排出，这一过程称为分娩。
13．试管婴儿属于有性生殖、体外受精、体内发育。
精子 受精 分裂 分裂分化 怀孕8周 怀孕38周 受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 婴儿 卵细胞 输卵管 输卵管 子宫 子宫 子宫
第三节 青春期
14．青春期最显著的特点是身高和体重突增，青春期最突出的特征是性发育和性成熟_。
15．青春期除体形发生变化，还出现第二性征（如男性长胡须、喉结，声音变粗，声调较低等；女性骨盆宽大、乳房增大、声调较高等），这与睾丸、卵巢分泌的性激素有关。 16．青春期，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
17．进入青春期，男女会出现一些正常的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经现象。
第二章 人体的营养
第一节 食物中的营养物质
1．食物中含有： 糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素 等六大营养物质。其中糖类、蛋白质、脂肪、维生素是有机物，水和无机盐是无机物。第七类营养素是膳食纤维（属于有机物），能促进肠胃的蠕动和排空。 2．糖类、蛋白质、脂肪能为生命活动提供能量：
①糖类：最主要的供能物质（生病注射葡萄糖补充能量）；
②脂肪：人体内 备用能源（生病一段时间会消瘦），等质量的糖类、脂肪、蛋白质分解， 脂肪 释放的能量最多。
③蛋白质：有利于人体生长发育以及受损细胞的修复更新，（婴幼儿、生长发育期学生、病人需多吃蛋奶） 3．不能供能的物质：
①水：细胞的主要成分之一，约占体重的 60%~70% 。 ②无机盐：含量 少 ， 不 供能，但能构成细胞。 ③维生素：含量 少 ， 不 供能，不构成细胞。 无机盐的种类 缺乏时的症状 维生素的种类 缺乏时的症状 含铁的无机盐 贫血 维生素A 夜盲症 、干眼症 含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力 维生素B1 神经炎、 脚气病 含碘的无机盐 大脖子病（成人）、呆小症（婴幼儿） 维生素C 坏血病 ，抵抗力下降 含钙的无机盐 佝偻病 (儿童)、 骨质疏松症（成人） 维生素D 佝偻病 、骨质疏松症 初中精品资料 欢迎下载
特别提示：（1）植物性食物中不含维生素A，但含有胡萝卜素，可在人体内转化成维生素A;（2）维生素D促进钙的吸收，因此补钙的同时应补充维生素D。 第二节 消化和吸收（重点）
4．消化系统由消化道（包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺（包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺）组成。5．食物中水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接通过细胞膜被细胞吸收，而淀粉、蛋白质、脂肪等大分子有机物，必须先分解成小分子有机物，才能被细胞吸收。 6．消化腺 序消化分泌的含有的消化作用 号 腺 消化液 酶 1 唾液唾液 唾液淀粉酶 将淀粉初步分解成麦芽糖 腺 6 胃腺 胃液 盐酸、蛋白酶 初步消化蛋白质 5 肝脏 胆汁 不含消化酶 乳化脂肪 9 胰腺 胰液 含有多种酶 消化淀粉、脂肪、蛋白质 11 肠腺 肠液 含有多种酶 注;(1)肝脏是人体最大的消化腺,分泌的胆汁不含消化酶,对脂肪起乳化作用;(2)在消化道中含消化液最多的部位是小肠，含有胆汁、胰液、肠液。
7. 食物的消化：食物在消化道内被分解成可以被直接吸收的物质的过程。
消化起最终消最终消化产 参与的消化液 始部位 化部位 物 淀粉 口腔 唾液、胰液、肠液 葡萄糖 蛋白质 胃 小肠 胃液、胰液、肠液 氨基酸 脂肪 小肠 胆汁、胰液、肠液 甘油、脂肪酸 8．营养物质的吸收：食物中的营养物质通过小肠绒毛进入血液循环系统的过程。 9．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）。 原因是：①小肠很长 ；
②小肠有环形皱襞和小肠绒毛 ；
③小肠中有多种消化液（胆汁、胰液、肠液）； ④小肠壁很薄，只由一层上皮细胞构成 。 ① ②③与消化有关，①②④与吸收有关。
10．消化腺的功能: 消化器官 消化功能 口腔 胃 小肠 初步将淀粉消化成麦芽糖 初步消化蛋白质 将淀粉、蛋白质、脂肪彻底分解成可以吸收的物质 吸收功能 吸收少量的水和酒精 吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸及大部分的水、无机盐和维生素 吸收少量的水、无机盐和部分维生素 大肠 消化道内既有消化功能也有吸收功能的是胃、小肠；有消化功能无吸收功能的是口腔；有吸收功能无消化功能的是大肠；既无消化功能也无吸收功能的是咽、食道、肛门。 第三节 合理营养与食品安全
11．设计一份合理的食谱:(1)早、中、晚餐的能量应当分别占 30%、40%、30% 。三餐应该 按时进餐。(2)食谱中含有人体所必须的 营养物质 ，且 营养均衡 。 12．关注食品安全
食用蔬菜水果之前，应该清水浸泡、冲洗，或削去外皮 ； 买食品时，应注意检验是否合格，是否过期等。
第三章 人体呼吸系统
第一节 呼吸道对空气的处理
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1．呼吸系统由 呼吸道和肺 组成。 呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道，能 温暖 、 湿润 和 清洁 吸入空气； 肺 是气体交换的场所。 2． 咽 既是呼吸系统又是消化系统的组成部分。
3．痰的形成： 气管 内表面的纤毛将灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
4．俗话说“食不言，寝不语。”因为边吃饭边说笑，吞咽时 会厌软骨 来不及盖下，食物会误入气管引起咳嗽。 第二节 发生在肺内的气体交换 5．肺与外界气体交换
（1）吸气：呼吸肌（膈肌、肋间肌）收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压下降→气体入肺
（2）呼气：呼吸肌（膈肌、肋间肌）舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压上升→气体出肺
（3）原理：呼吸运动（通过胸廓有规律的扩张和收缩而实现） 6．肺适于和血液之间进行气体交换的特点：
① 肺泡数目 多，增大了气体交换的表面积；
② 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 和弹性纤维；
③ 肺泡壁和毛细血管壁都是由 一层扁平的上皮细胞构成 。 7．肺泡内的气体交换
（1）发生在_肺泡_和__血液 _之间 （2）原理：气体扩散原理 （3）过程： 氧气
肺泡 血液
二氧化碳
（4）结果：血液中氧气增多，二氧化碳减少，由静脉血变成动脉血 8．气体在血液里的运输
氧气由红细胞运输，二氧化碳主要由血浆运输，此过程无血液成分的变化。
9．组织细胞处的气体交换
（1）发生在血液和组织细胞之间 （2）原理：气体扩散原理 （3）过程： 氧气
血液 组织细胞
二氧化碳
（4）结果：血液由动脉血变成静脉血，氧气最终在组织细胞的线粒体被消耗，用来进行呼吸作用，分解有机物产生二氧化碳，释放能量。
10.呼吸的意义:通过呼吸,空气中的氧气最终到达组织细胞的线粒体,分解有机物,释放能量,供给人体进行各项生命活动和维持体温的需要。
11．肺泡内的氧气浓度最高，二氧化碳浓度最低；组织细胞内的氧气浓度最低，二氧化碳浓度最高。
第四章 人体内物质的运输
第一节 流动的组织——血液（结缔组织）
1．血液：加抗凝剂后分为两层：上层是淡黄色的血浆（功能：运载血细胞，运输营养物质和代谢废物），下层是 血细胞 ，血细胞有三种： 种类 特征 细胞核 数量 大小 功能 异常状况 少 多