二 词语部分
三 课文理解部分
课前积累：
一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿 ） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
1、我要熟读课文，我会用简洁的语言概括文章的内容。（可按时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这六要素去概述。）
2、第三遍读课文，我要思考下列问题：
（1）作者为什么要走遍天下书为侣？ （2）怎样与书作伴侣？ (3)与书为侣有什么感受？ 合作探究
小结：通过学习，我知道了本文作者以 的假设开始，通过层层递进和--------------、--------------、比喻、以及推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：--------------------------------------------------------- 当堂检测：
１、yú lè bèi sòng yí tàng huán rào （ ） （ ） （ ） （ ） shú xi bàn lǚ biān jí yóu yù （ ） （ ） （ ） （ ） 2、你会这样说吗？试试看。
①读书如吃饭，要食不厌精。读书如 要 。
②没有书的家，犹如没有鸟的林。没有书的家，犹如 。