2019年新课标人教版小学语文五年级上册导学案

二 词语部分

三 课文理解部分

课前积累:

一日无书,百事荒芜。(陈寿) 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿 ) 书犹药也,善读之可以医愚。(刘向) 读书有三到,谓心到、眼到、口到。(朱熹)

1、我要熟读课文,我会用简洁的语言概括文章的内容。(可按时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这六要素去概述。)

2、第三遍读课文,我要思考下列问题:

(1)作者为什么要走遍天下书为侣? (2)怎样与书作伴侣? (3)与书为侣有什么感受? 合作探究

小结:通过学习,我知道了本文作者以 的假设开始,通过层层递进和--------------、--------------、比喻、以及推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点:--------------------------------------------------------- 当堂检测:

1、yú lè bèi sòng yí tàng huán rào ( ) ( ) ( ) ( ) shú xi bàn lǚ biān jí yóu yù ( ) ( ) ( ) ( ) 2、你会这样说吗?试试看。

①读书如吃饭,要食不厌精。读书如 要 。

②没有书的家,犹如没有鸟的林。没有书的家,犹如 。

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