《电工技术基础与技能》课程标准
一、课程性质与任务
《电工技术基础与技能》课程是中等职业学校电子技术应用专业的一门专业核心课程。本课程的任务是：使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电工技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
二、课程目标与核心素养
（一）课程目标
1. 认识实训室、实训台的使用方法及注意事项； 2. 掌握常用电工工具与仪器仪表的使用 3. 掌握安全用电的相关知识与技能； 4. 掌握电路的基本物理量及基本规律； 5. 掌握直流电路的分析与简单计算； 6. 了解电容和电感的基本知识；
7. 掌握单相正弦交流电路的基本知识及基本物理量； 8. 了解三相正弦交流电路的基本分析方法 （二）核心素养
1. 培养学生自主学习的意识、独立分析问题和解决问题的意识； 2. 培养学生具有高度的职业责任感，具有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风；
3. 培养学生遵守行业规程，具有规范操作意识和安全生产意识。 4. 培养学生具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力。
三、课程结构
（一）课程模块
《电工技术基础与技能》课程由基础模块和选学模块两个部分组成。 1．基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求。 2．选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生个性发展需要的选学内容，选定后即为该专业的必修内容。
（二）学时安排 模块 内容 认识实训室与安全用电直流电路 基础模块 电容和电感 单相正弦交流电路 三相正弦交流电路 学时安排 8 30 16 20 10
模块 内容 直流电路(基本定理) 互感 谐振 三相正弦交流电路(三相负载) 选学模块 非正弦周期波 瞬态过程 磁路 综合实训 万用表的组装与调试 合计 备注： 实施学分制的学校，16 或 18 学时折合 1 学分
108 选学模块由各学校自行 确定教学内容及课时， 总学时不少于24学时。 学时安排
四、课程内容
（一）基础模块
学时分配建议 教学单元 教学内容 教学要求与建议 总计 理论 实训 通过现场观察与讲解，了解电工实训室的电源配置，认识交、认识实训室 直流电源、基本电工仪器仪表及常用电工具；对本课程形成初步认识，培养学习兴趣 了解电工实训室操作规程及安全电压的规定，树立安全用电与规范操作的职业意识； 认识实训室与 安全用电 安全用电 通过模拟演示等教学手段，了解人体触电的类型及常见原因，掌握防止触电的保护措施； 通过模拟演示等教学手段，了解电气火灾的防范及扑救常识，能正确选择处理方法 了解保护接地的原理； 用电保护 掌握保护接零的方法，了解其应用； 了解电气安全操作规程，会保护人身与设备安全，防止发生事故；初步掌握触电现场的处理方法 电路的组成与电路模型 认识简单的实物电路，了解电路组成的基本要素，理解电路模型，会识读简单电路图； 识别常用电池的外形、特点，了解其实际应用 理解参考方向的含义和作用，会应用参考方向解决电路中的 电路的基本物理量及其测量 实际问题； 通过与现实生活中的实例类比，理解电动势、电位和电能的物理概念； 理解电流、电压和电功率的概念，并能进行简坼计算； 直流电路电流、电压的测量实验：能正确选择和使用电工仪表，掌握测量电流、电压的基本方法；能测避小型用电设备的电流、电压 直流电路 了解电阻器及其参数，会计算导体电阻，了解电阻与温度的关系在家电产品中的应用，了解超导现象； 能区别线性电阻和非线性电阻，了解其典型应用； 认识 电阻 识别常用、新型电阻器，了解常用电阻传感器的外形及其应用； 电阻测量实验：根据被测电阻的数值和精度要求选择测量方法和手段，使用万用表测量电阻；了解使用兆欧表测量绝缘电阻及用电桥对电阻进行精密测量的方法 欧姆定律 实训项目：常用电工材料与 了解电阻元件电压与电流的关系，掌握欧姆定律； 掌握电阻串联、并联、混联的连接方式，会计算等效电阻、电压、电流和功率 了解常用导电材料、绝缘材料及其规格和用途；会使用合适的工具对导线进行剥线、连接以及绝缘恢复 2 2 4 4 2 30 2 2 1 2 8 1 2 2