武术教案
年级：高一 学科：体育 使用日期：第六周第一次课 课 题 武术 教 具 教 法 实 践 课 1、增强学生对武术的认识。 教学目标 2、掌握武术摆拳与穿掌的动作与技术。 学习目标 3、培养同学们自主探究学习及体验成功感，合作的精神。 重 点 身体各部分的充分伸展 难 点 动作的衔接 教 学 情 境 设 计 学习内容 武术的基本腿功训练 总结、补充、创新 分 课 时 案 结构学 生 活 动 教 师 活 动 教 学 要 求 顺序 集合队形如图： 一、身心准备 19、 教师进入课堂，☆☆☆☆☆☆☆ 13、 体育委员整队执行课堂常规。 ☆☆☆☆☆☆☆ 导 集合清点人数，等候20、 宣布本节课内☆☆☆☆☆☆☆ 上课 容，提出本节课的学☆☆☆☆☆☆☆ 入 14、 认真听取教师习目标和要求 ▲ 的安排和要求 21、 安排见习生 要求： 与 1、集合队伍快静 齐。 热 二、身心激活游戏 22、 教师指导学生2有良好的精神 1、自结伙伴：自选游戏进行游戏 面貌和活动欲望 身 提示学生作有益、安全有23、 遵守游戏规则 13、 提高学创意的游戏。 24、 鼓励学生创新生的组织能2、自我评价：要求每位游戏 力创新意识 同学先对自己在活动中14、 宽松愉的表现给予公正的评价。 快的课堂
结构 学 生 活 动 教 师 活 动 教 学 要 求 总结、补充、顺序 创新 摆拳 1并步站立。两手成掌，1、学习基本功 同时从右、向上，经头动作有条理的 向左侧平举成立掌，右进行练习。 学 臂屈时，右掌附于左臂2、熟练掌握跑 时内侧，上体微向左转，和身体的拉伸 眼看左掌。 要领。 习 2预备势：开步站立，成 双摆掌。右手成掌，自 左向右、向上，经头向要求 与 右划弧劈掌，使掌指向7、 对每个动作 上，小指侧向右，与眉要正确规范 穿掌 同高；左手变掌收于左熟练。 体 腰间；上体右转45度，8、 要不断激发 右手收至腰间，掌心朝学生的学习 上，左手自腰间向下、兴趣 验 向后、向上，经头向右9、 基本掌握本 下盖按，屈腕横掌于右节课所学内 肩内侧，手心斜向前下； 容。 15、 学生集合在教师的15、 带领学生做放13、 集合 身 带领下做放松活动（舒缓松活动。 快、静、齐。 心 的音乐）。 16、 对本节课讲14、 放松放 16、 学生认真听取教师评。 活动充分。 松 的本节课讲评。 17、 安排清点交还17、 收交器材并放置整器材。 齐。 预计中等 运动量 教 学 反 思
武术教案
年级：高一 学科：体育 使用日期：第六周第二次课 课 题 武术 教 具 教 法 实 践 课 1、继续增强学生对武术的认识。 教学目标 2、掌握武术基本功架拳与后压腿要求。 学习目标 3、培养同学们自主探究学习及顽强的毅力，坚定的自信心。 重 点 身体在空中的伸展 难 点 动作的快速衔接 教 学 情 境 设 计 学习内容 武术的基本功训练 总结、补充、创新 分 课 时 案 结构学 生 活 动 教 师 活 动 教 学 要 求 顺序 集合队形如图： 一、身心准备 ☆☆☆☆☆☆☆ 1教师进入课堂，执行课☆☆☆☆☆☆☆ 1体育委员整队集合清点堂常规。 ☆☆☆☆☆☆☆ 导 人数，等候上课 2宣布本节课内容，提出☆☆☆☆☆☆☆ 2认真听取教师的安排和本节课的学习目标和要▲ 入 要求 求 要求： 安排见习生 1、集合队伍快静与 齐。 2有良好的精神热 二、身心激活游戏 面貌和活动欲望 1、两人结合跑：两名同学 身 绑住各自的腿部在统一的1教师指导学生进行游戏 口令下进行结合跑。 2遵守游戏规则 1提高学生的组2、自我评价：要求每位同3鼓励学生创新更有趣的织能力创新意识 学先对自己在活动中的表游戏 2宽松愉快的课现给予公正的评价。 堂
结构 学 生 活 动 教 师 活 动 教 学 要 求 总结、补充、顺序 创新 架拳 1并步站立。左脚向左钱 方迈出一步成左弓步；左