谚语、俗语、歇后语、名言警句、对联综合能力检测试题
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1.将下列俗语换成一个意义相近的四字成语。 （1）横挑鼻子竖挑眼。（ ） （2）一个鼻孔出气。（ ） （3）打开天窗说亮话。（ ） （4）吃着碗里的，瞧着锅里的。（ ） 2.请按要求各写一句谚语。 （1） 关于学习的： （2） 关于特产的： （3） 关于农业的： （4） 关于天气的： 3.按要求写名言警句。 （1） 珍惜时间的： （2） 热爱读书的： （3） 乐于奉献的： （4） 战胜困难的： （5） 你会在你的书房写下哪句名言？ （6） 哪句名言适合挂在餐厅？ （7） 惜时的名言有哪些？请写出两句。 4.把下列谚语补充完整。
前人栽树， 冬练三九，
车到山前必有路， 明知山有虎， 耳听为虚， 吃一堑， 不经一事， 人心齐，
一年之计在于 ，一日之计在于 。 冰冻三尺， ，十根筷子坚如铁。 此一时， 病从口入， 兵来将挡， 5.理解下列谚语的深刻含义，把正确答案的序号填在括号里。 （1）拳不离手，曲不离口。 （ ） （2）三人行，必有我师。 （ ） （3）好学深思，心知其意。 （ ） （4）书读百遍，其义自见。 （ ） A.多读 B.多练 C.多问 D.多思 6.根据提示填写三字俗语。
（1）讨好卖乖，趋炎附势的人。（ 哈巴狗 ） （2）没有骨气的人。 （ ）
（3）不会游泳的人。 （ ） （4）被解雇。 （ ） （5）代人受过的人。 （ ） （6）没有依靠无处投奔的人。 （ ） （7）结果让人意想不到。 （ ）
（8）吝啬钱财一毛不拔的人。 （ ） （9）外强中干的人。 （ ） （10）浑身湿透的人。 （ ） （11）没有原则见风使舵的人。 ( ) （12）蛮横独霸一方的人。 （ ） （13）粗心大意的人。 （ ） （14）非常狡猾的人。 （ ） （15）容忍不了的仇人。 （ ） （16）可起保护作用的人。 （ ） 7.将下列歇后语补充完整。
王八吃秤砣——（ ） 风箱里的老鼠——（ ） 狗咬吕洞宾——（ ） 热锅上的蚂蚁——（ ） 按下葫芦浮起瓢——（ ） 打开天窗——（ ） 参天大树——（ ） 阎王爷写文章——（ ） 刘备借荆州——（ ） 猫哭耗子——（ ） 泥菩萨过河——（ ） 肉包子打狗——（ ） 八仙过海——（ ） 霸王别姬——（ ） 狗拿耗子——（ ） 飞蛾扑火——（ ） 哑巴吃黄连——（ ） 秀才遇到兵——（ ） 哑巴吃汤圆——（ ） 老艄公撑船——（ ） 老鼠过街——（ ） 瞎子点灯——（ ） 8.填人名或动物名称，补全歇后语。
（ ）打（ ）——一个愿打，一个愿挨
（ ）之心——路人皆知 （ ）照镜子——里外不是人 （ ）的居处——开门见山 （ ）大摆空城计——化险为夷 （ ）败走华容道——不出所料 （ ）给鸡拜年——没安好心 （ ）哭（ ）——假慈悲 （ ）的尾巴——长不了 热锅上的（ ）——团团转
9.把下列歇后语的序号恰当地填在句子中的括号里。
A.航空公司开业——有机可乘 B.汉高祖斩白蛇——一刀两断
C.举重比赛——斤斤计较 D.九十老翁学武术——心有余而力不足 （1）在日常生活中，我们应学会大度，而不应该像（ ），这样，烦恼才会少一点儿，快乐就会多一些。
（2）看到他那么困难，我很想帮他一把，可我也是（ ）啊！ （3）小王和小林是多年的好友，当小王得知小林有吸毒的恶习时，屡次说服教育他都不改，小王只好与他（ ）。
（4）班主任今天请假，顽皮的小明可高兴了，认为（ ），偷偷地溜出了教室，没想到班主任出现在门口，原来班主任有事又回来了。 10.根据上联对下联。
上联：山清水秀风光好 下联： 11.将下列四句话整理搭配成两副对联。（填序号） 1春夏秋冬春为先 ○2红梅正报万家春 ○
3梅桃李杏梅占先 ○4绿竹别具三分景 ○
1○2相对应的句子，12.用学过的对联知识，从所给的下联中选出能与○
并用直线连接起来。
上联 下联 1柳眼才舒芳草地 A.桃腮正晕碧云天 ○
B.书山万仞志能攀 2春回大地千峰秀 C.渔歌晓迎红日出 ○
D.日暖神州万木荣
13.对联是我国的国粹。下面两幅对联，来源于某商场出售货物的货架上。请写出货物名称。
（1）用之则明形悬日月，配之如意洞察乾坤。货物： （2）右军五字抬身价，诸葛三军仗指挥。货物： 14.在横线上写出下列对联歌咏的人物的名字。
（1）江东才子多才俊，卷土重来未可知。 （2）志见出师表，好为梁父吟。 （3）草堂留后世，诗圣著千秋。
（4）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 15.明代大文人徐渭，曾写过一副读书奇联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”请扼要解释这幅奇联的意思，并谈谈你的感悟。 意思： 感悟： 16.下面是一副对联，请从备选字中找出合适的字组成下联。 备选字：心 理 事 益 更 莫 无 为 做 身 神 上联：有关家国书常读 下联： 17.请你用所知道的对联知识将下联补充完整。 某餐馆门口贴着一副对联：
上联：盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜； 下联是： ，量力而行。 18.根据语境，填写合适的谚语或歇后语。