C. 形成性练习 D. 总结性测验 满分：2 分
22. 指标项是()的具体化、行为化和操作化
A. 教学大纲 B. 目标 C. 教材 D. 教学内容 满分：2 分
23. 专业录音一般采用________传声器。
A. 动圈式 B. 铝带式 C. 电容式 D. 晶体式 满分：2 分
24. 指导教学模式的代表人物是（）。
A. 布卢姆 B. 布鲁纳 C. 加涅 D. 克拉夫基 满分：2 分
25. （）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且
用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。 A. 广播教材 B. 纸质教材 C. 电视教材
D. 多媒体计算机教材
满分：2 分
26. “媒体是人体的延伸”是（）的主要观点。
A. 乔姆斯基 B. 戴尔 C. 斯金纳 D. 麦克卢汉 满分：2 分
27. 将幻灯片装入片盒时，幻灯片应________。
A. 图像倒立，正像背向光源 B. 图像倒立，正像面向光源 C. 图像正立，正像背向光源 D. 图像正立，正像面向光源 满分：2 分
28. 如果只需摄制单套彩色幻灯片，并要求制作的幻灯片彩色失真尽量小，应使用
________摄制。 A. 彩色负片 B. 彩色正片 C. 彩色反转片 D. 全色片 满分：2 分
29. 在一个校园内构建计算机网络，一般属于________。
A. 局域网 B. 都市网 C. 广域网 D. 因特网 满分：2 分
30. 掌握学习的代表人物是（）。
A. 布卢姆
B. 布鲁纳 C. 加涅 D. 克拉夫基
二、多选题（共 7 道试题，共 14 分。）
1. 进行教学设计的意义有（）
A. 实现教学工作的科学化
B. 教育理论、教育原则的应用与贯彻，必须解决可操作的问题
C. 各种教学媒体的应用和开发，必须建立在对教学过程系统研究的基础上 D. 实现教学工作的系统化 满分：2 分
2. 贝罗的传播模式把传播过程分为四个基本部分，分别是（）
A. 信源（SOURCE） B. 信息（MESSAGE） C. 通道（CHANNEL） D. 受播者（RECEIVER） 满分：2 分
3. 桑代克认为在试误学习中有三大定律分别为（）。
A. 练习律 B. 准备律 C. 效果律 D. 强化率 满分：2 分
4. 多媒体有许多特征，归纳起来主要有三个，即（）
A. 集成性 B. 控制性 C. 交互性
D. 开放性 满分：2 分
5. 布鲁纳将认知表征的发展分为（）三个阶段。
A. 动作表征 B. 形象表征 C. 符号表征 D. 知觉表征 满分：2 分
6. 学习评价的类型有（）
A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 个别化评价 满分：2 分
7. 经验之塔包括（）三大类
A. 做的经验 B. 观察的经验 C. 抽象的经验 D. 听的经验
三、判断题（共 13 道试题，共 26 分。）
V
1. 银幕与教室最前排坐位间的距离，不应少于幕宽的1.5倍。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
2. 教学设计的研究对象是教师教的过程
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
3. 范例教学方法的目的在于促使学生独立学习，而不是要学生复述式地掌握知识，要使
学生所学的知识迁移到其它方面，进一步发展所学知识，以改变学生的思维方法和行动的能力。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
4. 教学系统是一个由教师、教学目的、教学内容、教学媒体与方法以及学习者等众多因
素组成的一个复杂系统。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
5. 每个教学目标可能达到的水平应当用概括的语言来表达
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
6. 计算机管理教学是CBE的一个重要组成部分
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
7. 消除学生原有的学习结构与理想的学习结构之间的差距，就是教学活动所要实现的目
标 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
8. 直接关闭幻灯机电源即可关闭幻灯机
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
9. 发现教学法的设计难度大，对教师水平及学生的条件要求都比较高，并非一般教师都
能胜任。 A. 错误