烟台大学材料科学与工程一级学科硕士研究生培养方案
学科代码：080500 学科门类： 工学
一、培养目标
把立德树人作为研究生教育的根本任务，培养德智体美全面发展，具备一定的批判性思维和创新性思维，能从事材料科学研究工作或承担材料领域技术或管理工作，拥有国际视野，具备进一步深造的学术基础和科研技能的创新创业、高层次应用型专门人才。具体包括：
1．品德素质：遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，有社会责任感和团队合作精神。恪守学术道德，崇尚学术诚信，热爱科学研究。具有严谨的科研作风和锲而不舍的钻研精神。
2．知识结构：适应科技进步和经济社会发展的需要，掌握材料学科领域坚实的基础理论和系统的专门知识，了解国际学术前沿发展动态，具有较宽的知识面和国际视野。
3．基本能力：掌握科学研究的基本技巧和方法，能较熟练地阅读外文资料，具备开展学术研究、学术交流和及时了解国际学术前沿发展动态的能力。通过系统的科研训练，能从事科学研究或技术工作。 二、修业年限
基本修业年限为3年，允许修业年限为2~5年。 三、研究方向 1、材料物理与化学
（1）晶体物理与化学：主要研究晶体的生长机理、制备方法、物理性能及其改性方面的基础研究，以及晶体材料的新品种、新工艺、新特性、新用途、新实用技术的研究与开发。
（2）薄膜材料与器件：在研究薄膜材料微观组织结构、界面状态等物理与化学问题的基础上，侧重于研究功能薄膜材料制备及相关器件的研发。
（3）纳米材料：主要研究纳米材料的合成及主客体纳米材料的组装、组成、特性及应用。 2、材料学
（1）无机非金属材料：主要研究无机材料的结构、性能与制备工艺之间关系，研究与开发无机质材料的新品种、新工艺、新特性、新用途以及新的实用技术。
（2）高分子基复合材料：主要研究反应加工机理和技术。研究在加工过程中实际上可以进行的化学反应并对其进行调控；研究将高分子材料合成与加工融为一体的新型反应加工制造技术；对通用高分子材料进行化学修饰，使聚合物性能多样化，研制与开发功能化、高性
能化的工程材料及其合金。
（3）新型建筑材料：着重解决区域性工业废渣的再生利用、建筑材料生态化可持续发展中的关键性问题。主要研究内容包括粉体活性的测试与评价方法，材性机理。
3、材料加工工程
（1）材料强韧化理论与方法：研究金属、陶瓷材料强韧性与其化学成分、内部组织结构以及工艺过程中的关系，研究材料强韧化机制和强韧化途径，研究开发材料制备和加工中的新强韧化工艺。
（2）材料成形技术及过程控制：研究开发液态成形新技术、液态成形方法及工艺因素对成形件组织和性能的影响规律，金属成形过程质量控制等。利用材料成形工艺学、现代检测与测试手段和现代控制技术，研究具体成形件在成形过程中的能流、物流及信息流规律。
（3）表面改性技术：采用相关表面处理技术，研究材料表面与环境介质间的相互作用过程；探讨材料表面失效机理；研究表面失效分析理论；开发各种表面改性与表面复合技术；寻求高性能的表面改性材料。 四、培养方式
1、硕士研究生的培养实行导师负责和集体培养相结合的方式，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。
2、课程学习和学位论文工作并重。 五、学分要求
硕士研究生实行学分制。一般以课内18学时为1学分，总学分不低于30学分。包括必修环节2学分。 六、课程设置 （一）课程设置《烟台大学材料科学与工程硕士研究生课程设置》（附后）
硕士研究生课程设置注重拓宽培养口径，夯实学科基础，并与培养目标相适应。硕士研究生的课程原则上一年半内完成，其中学位课程原则上在第一年内完成。
硕士研究生的课程分为学位课和非学位课。学位课程为必修课，包括公共学位课和专业学位课。其中专业学位课包含专业基础课和专业限选课两部分。
① 公共学位课 8学分 ② 专业学位课 ≥10学分 ③ 非学位课程 ≥10学分
非学位课程增加跨学科课程、研究方法类课程、学术实践类课程、研讨类课程和前沿课程，开设不少于2门的0.5~1学分短而精的课程，给研究生留有足够的选择空间。
（二）必修环节 1、学术训练（1学分）
研究生在学期间应结合学位论文任务，阅读至少30篇研究领域内的国内外文献，了解、学习本领域的最新研究进展，并在此基础上撰写不少于8000字的文献综述报告。以文献综述报告为基础，进行开题报告，主要介绍课题研究的目的、意义、技术路线、实施方案、计划安排和预期成果。
学位点在研究生第三学期开展并完成。 2、学术活动 （1学分）
研究生在校学习期间，应至少参加4次学术活动（校级以上学术报告或学术会议等）。每次学术活动要有500字左右的总结报告，注明参加学术活动的时间、地点、报告人、学术报告题目，简述报告内容并阐明自己对相关问题的学术观点或看法。学院提倡研究生尽可能多地参加跨学科的学术活动。研究生学术活动纳入学院研究生的日常管理，填写考核表，学院根据参加学术活动情况做综合评定。 七、必读书目（附后）
硕士研究生在学期间应重点阅读的主要经典著作、专业文献和专业学术期刊不少于20种。
八、个人培养计划
每个硕士研究生都应制定个人培养计划。个人培养计划包括课程学习、各培养环节及学位论文工作的要求及进度等。培养计划在硕士研究生入学后4周内制定，并报研究生处备案。 九、中期筛选
研究生实行中期筛选制度。中期筛选工作安排在课程结束后的学期进行。学院成立中期筛选领导小组，开题评议小组成员3～5名，应具有硕士研究生指导教师资格。以研究生的培养计划为依据，对研究生的政治思想和道德品质、基础理论、专业知识、科研创新和实践能力等方面进行综合考核。其目的是总结评价研究生入学以来的学习成果，及时发现研究生培养过程和学习过程中存在的问题，认真探讨解决问题的途径，明确今后努力的方向，保障研究生顺利地由课程学习为主的阶段转入论文写作阶段。
中期筛选合格者，进入硕士学位论文阶段。中期筛选不合格者，按学校有关规定，进行妥善的安排和处理。具体要求见《烟台大学研究生中期筛选暂行办法》。 十、学位论文工作
硕士学位论文是硕士生培养最重要的组成部分，是进行科学研究或承担专业技术工作的全面训练，是培养硕士生创新能力、综合运用所学知识，发现、分析和解决问题能力的主要