（5）给专家组准备的备查资料 13．学校向专家组提供的主要相关材料共有几方面？
答：共有七方面：
（1）学校近三年的状态数据。 （2）学校机构设置、发展规划、教学计划（培养计划）及主要课程简介、教育教学管理制度汇编、学校的平面示意图
（3）学生名单 （4）教师名单
（5）实践教学的人员名单 （6）干部和职员名单 （7）校历及本学期课程表
14．给专家组准备的备查资料需哪些？ 答：（1）主要课程及教材目录 （2）主要课程的教学大纲及实践环节指导书。
（3）学生的毕业设计（或论文）、课程设计（或学年论文）。
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（4）主要课程的试卷及试卷分析、学生成绩单。
15．普通高等学校本科教学工作水平评估的方法是什么？
答：普通高等学校本科教学工作水平评估，采取“学校自我评估与教育部专家组评估相结合”、“查阅文档与实地考察相结合”、“全面考察与抽样调查相结合”、“定性分析与定量分析相结合”等方法进行。
16．评估结论为优秀的标准是什么？ 答：优秀：A≥15，C≤3，（其中重要项目A≥9 ，C≤1），D=0，有特色项目，且特色鲜明。
17．教高[2005]1号提出的16条具体意见是什么？
答：教育部下发的步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）文件中提出的16条具体意见：
（1）加强高等学校本科教学工作的指导思想；
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（2）加强高等学校本科教学工作的主要任务和要求；
（3）加大教学经费投入，确保教学运行需要；
（4）强化教学管理，确保教学工作正常秩序；
（5）深化教学改革，优化人才培养过程； （6）以社会需求为导向，走多样化人才培养之路；
（7）强化教师教学工作制度，完善教师教学考核机制；
（8）加强教材建设，确保高质量教材进课堂；
（9）加大教学信息化建设力度，推进优质教学资源共享；
（10）大力加强实践教学，切实提高大学生的实践能力；
（11）积极推动研究型教学，提高大学生的创新能力；
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（12）继续推进素质教育，促进学生德智体美全面发展；
（13）以大学英语教学改革为突破口，提高大学生的国际交流与合作能力；
（14）加强学风建设，营造良好的育人环境； （15）加强高等学校教学工作评估，完善教学质量保障体系；
（16）切实加强对本科教学工作的领导。 18．专家组进校评估的方式及内容是什么？ 答：采取的是“听、看、查、访、测、谈、评”等七种方式。
听-----认真听取学校领导有关教学工作的汇报，深入课堂听教师讲课，召开校领导、教师、中层管理干部、学生、离退休人员座谈会，广泛听取教师和学生的意见。
看------查看、审阅有关文档和资料，考察校园环境。
查------考察学校图书馆、实验室、教室、计算机房、网络中心、体育场馆、食堂、学生宿
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舍等教学设施和办学条件，随机听课，调阅随机抽取的学生毕业论文和实验、实习报告、考试试卷
访——走访部、院、系、处、教研室、办公室、学生宿舍、学生食堂、生活设施及其它学生活动场所；查阅院（系）的教学计划、教学大纲、教材等有关资料和教学管理文件档案。
测——对学生进行随机性的基本技能、课堂技能和实验实践技能测试；对教师和学生进行随机性问卷调查。
谈——个别交谈、座谈。
评——评议。在考察结束前专家组还要给学校中层干部反馈考察意见。
19．评估中要注意把握“三个符合度”是什么？评估实质是什么？
答：（1）学校自己确定的目标与社会要求、学生全面发展以及学校实际情况的符合程度
（2）学校的实际教学工作状态与所确定的目标的符合程度
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