八二班班级文化建设总结
带领二班这个班集体已经一年半了，在陪伴孩子这一年多里，我们一起前进，其中哭过笑过吵过闹过，甜酸苦辣味味俱全，有成功、有收获、有失败、有失落。看着我陪伴的孩子在一天天成长着，心中溢着满满的知足。
一、 班级制度方面
俗话说：无规矩不成方圆。大到整个国家，小到一个班级，如果没有了规矩、没有了约束是不可想象的。带班这么多年我深知制度对一个班级的重要性。于是在开学初我们就利用整整两节课的时间在全班同学的共同参与下制定了属于我们二班的约定。约定形成的过程如下：这个班级约定不是一开学就制定的，我们是在开学的第二周的班会时间进行的，因为我要给同学们也要给自己一定的时间互相了解，在了解中发现问题，有针对性的给同学们以好的建议。经过一周的时间，在班会时我先以小组为单位，每组的同学都要参与其中讨论适合我们班的班级约定，遵照的内容从学习、纪律、卫生、行为习惯几个方面入手。因为每个孩子都参与其中，孩子们的积极性都很大，每一组都有针对性的制定除了一些约定，最后整个班级进行汇总，得到全班同学的认可后，形成了我们一直沿用至今的班约。班约制定好后，每个小组又根据班约制定了自己小组的组规、组约，并用卡纸制成版面张贴在了我们的班级里。为了让孩子重视我们的约定，在我们的约定最后一页又设计了孩子们的签名，孩子们在自己的签名上又按了指印，之后我们的奖惩都以我们的班约为依据进行，有了我们的约定，
孩子们的各项行为都在逐步的规范中。
当然我们所依据的班约并不全面，因为孩子的问题有时是我们无法预料到的，在后期，当孩子们发现有哪些问题需要我们作为共同约定是，我们都会随时的增添在我们的班级约定中。
附：班级公约 二班班级公约
班级，是我们第二个家。我们在这里一路学习，一路成长，一路欢笑，一路收获。我们需要付出、需要合作，宽容和智慧。为了这个家，我们需要相互合作，相互监督，规范自己的言行，特将如下提醒大家。
一、 总章 1、 2、
班级公约总则：责任；诚信
班级按职能分为：学习部（学习委员，课代表，任
课教师），纪律部（副班长，班主任），劳卫部（劳动委员，班主任），生活部（生活委员），宣传组织部（团支书，文娱委员），监督评价部（班长，班主任）组成。
二、 各部职能： 1、
学习部：与学习相关的时间（课堂、自习课等），人
（作业完成情况等）事（文化成绩优劣等）
2、
纪律部：凡不符合《中学生守则》《中学生日常行为
规范》《侯寨二中学生行为规范》等要求的
3、
体育部：凡与体育有关的课堂和活动
4、 5、
劳卫部：凡与班级职责相关劳动卫生工作的 生活部：日常生活（吃、穿、住、行，班级费用收
入与支出）有关的
6、
宣传组织部：与班级形象，板报，宣传栏，班级建
设，文化氛围等相关的
7、
监督评价部：统筹各职能部，反馈评价各部工作 三、 细则 （一） 学习部 1、
举手展示对的加1分，说明对的再加1分，回答比
较精彩的再加1分，举手展示不对的不扣分，不举手而被要求展示的对的不加分，错的扣分并作为日清对象（老师。课代表。组长督促完成）；老师夸奖表扬的一次加1分。
2、
对课堂学习任务不能按时完成的个人扣1分，当天
仍不能完成的扣2分，并补充完后写说明书500字。对周末学习任务不能按时完成的，每项扣2分，补齐后并写说明书一份600字。
3、
作业未完成：一次扣1分，补齐作业后附说明书一
份200——500字。
4、
作业完成态度不端正的（瞎写、大面积空题等）一
次扣1分，补齐并附说明书一份200——400字。
5、
作业完成较好的，一次加1分，一周累计10次的进
行物质奖励。（解释权归班主任）