极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。 1、短文选自课文《 》。 2、写出下列词语的近义词。
竟然( )惊讶( )仿佛( )美丽( )
3、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”句中的“神奇的灵性”指的是 。
4、“安静仰起头来张望。”她可能看到了 。 5、谈谈对“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的理解。 6、假如现在安静就在你面前,你还可以用什么方法帮助安静触摸春天?
(二)、课外阅读《给予的故事》(12分)
从前有个人,在沙漠中迷失了方向,饥渴难忍,濒临死亡。可他(仍然 当然)拖着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器,于是便用力抽水,可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶,壶口被木塞塞住,壶上有个纸条,
上面写着:“你要先把这壶水灌到吸水器中,然后打水。但是在你走之前,一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的抉择,是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去,吸水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?相反,要是把这水喝下去,就会保护自己的生命。
他思索再三,最后,他下决心照纸条上说的做,吸水器中(竟然 果然)涌出了一泉水!他痛痛快快地喝了个够。
休息了一会儿,他又照纸条上写的,重新把水壶装满水,塞上壶塞,在纸条上加了一段话:“请相信我,纸条上的话是真的,你只有把生命置之度外,才能尝到甘美的泉水。”
1、用斜线划去括号中的错误读音。
2、联系上下文,理解下列词语。
摇摇欲坠:________________________________ _
小心翼翼:________________________________ _
3、在文中找出下列词语的近义词。(4分)
迷离—( ) 面临—( ) 选择—( ) 甜美—( )
4、“塞”这个字在文中出现了多次,但都读sāi。它还有两个音,“sè”可以组词( ),“sài”可以组词( )。(2分)
5、短文按_________________的顺序,先写_____________________________,然后
_____________________________写 ,最后写_____________________________。
6、按要求完成句子。(2分)
(1)如果倒进去,吸水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?(改为陈述句)_________________________________________________
(2)他把水壶装满水,塞上壶塞。(改为被字句) .
_________________________________ _ 7、文中的那个人面临的“艰难的抉择”具体指什么?(2分)
_______________________________ __ 8、读了这篇短文,你最大的收获是什么?(2分)
___________________________________________________________________________ 十一、交际应用。
在公共场所,时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果
你看见上述某种不良现象,会怎样进行劝阻?
当我看见有人 时,会这样劝阻: 十二、习作。
文题:让我 的一个人
要求:
A、把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人,也可以写你
讨厌的、不喜欢的一个人。
B、用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。