《战胜挫折需要坚强的意志》教学设计

【教学目标】

1．情感态度价值观

有直面挫折的心理准备，面对挫折能拥有积极乐观的人生态度和坚强的意志。

2．能力目标

培养学生正确面对挫折、承受挫折、分析挫折的能力。

3．知识目标

了解挫折的含义，知道挫折是难以完全避免的；知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果；意志是人重要的心理品质。

【教学重点】

在生活中挫折是难以完全避免的；面对挫折，不同的态度会产生不同的结果。

【教学难点】

面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，意志是人重要的心理品质。

【课时内容分配】1课时

【教前准备】学生收集相关遭受挫折正反两方面的素材。【讲授新课】导入新课：

古今中外有哪些人经历挫折后取得成功的例子？

? 张海迪5岁的时候，胸部以下完全失去了知觉，高位截瘫。 ? 桑兰在一次国际比赛中意外受伤，造成颈椎骨折。 ? 司马迁在遭受残酷的刑罚之后，忍辱负重，著《史记》。 ? 屈原，他的正确主张遭反对失败，被放逐汉北，著《离骚》。 ? 居里夫人，母亲和大姐在她不满10岁时就相继病逝了。

从名人的人生经历中我们可以看出，这些名人在成功的道路上，都经历了挫折。他们战胜挫折需要坚强的意志，这就是我们今天要讲解的内容。战胜挫折需要坚强的意志（板书）

活动一：你说我说

1、自己都遇到过哪些挫折？ 2、他为什么总是管不住自己

学生讨论：你有过类似的经历吗？你能帮小恒走出困境吗？对照自己的经历与感受，与同学交流。

知识点拨：遇到或大或小的挫折是人生道路上的正常现象，每个人几乎都无法避免。

教师总结：有的人总是管不住自己，容易被一些事物诱惑；有的人虽然也曾怀有抱负，但一遇到困难，就把它丢在脑后；有的人在困苦的环境中，仍能坚定不移地朝着既定的目标前进。活动二：探究新知

我们应该怎样正确对待生活中的困难和挑战呢？名家哲理:

世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

—— 巴尔扎克教师总结：挫折对人的影响有两重性。它固然会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，但也能使我们经受考验，得到锻炼。挫折往往是人迈向成功的转折点。活动三：生活在线

甲：参加演讲比赛连名次都没有排上，以后再也不参加这种活动了！乙：上次考试年级名次下降了十几名，我下次一定要追上他们。交流与思考：说说你遇到的挫折？你面对挫折时是什么态度?

知识点拨：当挫折出现时，不同的人会产生不同的反应，所采取的态度也不一样。

教师总结：有的人会向挫折屈服，陷入焦虑不安、悲观失望的消极情绪中不能自拔。有的人会勇敢地面对挫折，冷静思考，认真分析原因，寻找解决办法，不屈不挠地努力。

活动四：轮椅上的巨人

1、霍金的故事告诉我们什么道理？坚强的意志对一个人走向成功有什么意义？

2、你能说出一些具有优良意志品质的人物事例吗？学生举例即可。教师总结：

意志是人重要的心理品质。一个具有良好意志品质的人，能够自觉地朝

着自己的人生目标前进，而不依赖他人的督促；在实现目标的过程中，能够坚强而有韧性，不轻言放弃；能够遇事果断，不徘徊犹豫；能够很好地自我克制，自我约束。这些，都是我们战胜挫折所需要的优秀品质。教学反思：

人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。