《百分数的应用》复习课教学设计
复习内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书˙数学》六年级上
册P87-95的有关内容
复习目的：
1、使学生牢固掌握百分数应用的基本数量关系和解题方法。 2、使学生对百分数应用有关知识系统化。
3、培养学生主动参与、独立思考的习惯，以有及类推迁移的解题能力。
复习重点：百分数应用的基本数量关系和解题方法。
复习难点：找准“1”，弄清整体“1”的量、百分率和对应量之间的关系。 教具准备：课件。 复习过程：
一、揭示课题，明确复习内容的要求，板书课题
同学们，上星期我们学习了什么内容？（百分数的应用）
那么这节课我对上星期所学内容进行复习，有信心完成这节课的学习任务吗？
二、呈现例题，使知识点形成网状结构 1、做一做，想一想。
①有40平方厘米的水，结成冰以后体积约为50立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？水的体积比冰的体积少百分之
几？
②原来的列车每时行驶180千米。现在高速列车的速度比原来的列车提高了50%。现在的高速列车每时行驶多少千米？
③笑笑家2000年食品支出总额占家庭总支出的55%，其他支出总额占家庭总支出的45%。食品支出比其他支出多620元。笑笑家的家庭总支出是多少元？(列方程解答) 2、小组讨论：
你的解题方法是什么？与同伴进行交流，并记录下来。 三、运用所学知识，提高解题能力
（一）、闯第一关
①同学们做了25面黄旗，30面红旗，做的红旗比黄旗多百分之几？ ②阳光小学去年毕业的学生有100人，今年毕业的学生比去年减少了10%，今年毕业的学生有多少人？
③学校舞蹈队中，男生队员占60%，女生队员占40%，男生的队员比女生队员多10人。学校舞蹈队一共有多少人？（列方程解答） （二）、闯第二关
30千克
“1”
1.
多？%
2.
去年 今年
200人
36千克
增加10%
？人
3.
X件
（三）、我最厉害
花台镇要修一条40千米长的水渠。第一周修了10%，第二周修了30%，还剩下多少千米没有修？
四、课堂总结，再次深化知识结构 五、板书设计
《百分数的应用》复习课
1、求一个数比另一个数多（少）百分之几
多（少）的量 ÷ 单位 “1” = 多（少）的百分之几 2、求一个数的百分之几是多少
单位 “1”× 百分之几 = 对应的数量 3、求单位 “1”列方程解答
80件
少20%