修改病句
【考点分析】
1、题型：以选择题、填空题和重写句子为主。分值在3分到8分不等。
2、修改病句是小升初考试中基础部分的难点也是重点。由于初高中的学习中修改病句会有难度上的提升，故而小学阶段的修改病句是打基础的知识点。需要熟悉了解病句类型和修改符号。
3、修改病句在历年的小升初中主要以选择题为主，故而判断病句是否存在问题是重点和难点。
【一语道破】
一．常见的病句类型。
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
⑴ 成份残缺。即句子不完整。
如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
⑵ 搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。 如：春天的苏州是一年中最美的季节。
⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作业基本上全部做完了。
⑷ 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。
⑸ 不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。 如：他完成了一次又一次的艰巨任务。 ⑺ 形容不当。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。 二、修改病句的符号及作用：
1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。 8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。 10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 12.前移号：文字前移或顶格。
三、修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。
一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意??
【名校真题】 例1
（2014南雅）下列句子没有语病的一项是（ ）
A、连续20天的高温丝毫没有停下脚步的意思，长沙市气象台预计明天起局部地区气温将近40摄氏度左右。
B、由于沪昆高速铁路的建设，对西南地区的社会、经济发展有重要意义。
C、十八大之后，中共高层掀起反腐倡廉、整顿作风、杜绝空谈、力倡实干的“执政新风”。 D、整顿考试环境、打击考试舞弊、提升考试公平成为今年湖南省高考工作的工作重心。
【解析】 选“C”。其中A选项“接近”与“左右”矛盾。B项去掉“由于”。
D项“高考工作的工