高考小说阅读鉴赏答题技巧 （一）人物形象 1、常见题型
① 结合全文，简要分析人物形象。
② 对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)——XX是一个怎样的人物？ ③ 概括人物的性格特征——XX有哪些优秀的品质？ ④ 分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 ⑤ 分析某一次要人物的作用 2、解题思路：
通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征。
人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）→情节（人物性格决定情节发展）→主题（突显某种主题）
一般可从四方面揣摩：
第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。 第四，注意作者对人物的介绍和评价。 3、答题格式：
XX是一个??的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。 某一次要人物的作用：
①这一人物的??性格烘托或者反衬主要人物?的性格，是人物性格更加鲜明。 ②通过两个形象的??对比，表达小说的主题??（主题内容概述）。 ③本文描写了??的情节，这一形象安排有推动故事情节发展的作用 附：人物形象描写的方法 ⑴ 正面描写——直接描写
如概括介绍、肖像描写、语言描写（对话/独白）、行动描写、细节描写、心理描写等 ⑵ 侧面描写——间接描写 侧面描写，通过其他人物的言行，间接写主人公。
如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征；在情节发展中展现人物性格特征；环境描写衬托或烘托。
形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用
⑴ 肖像、神态、动作描写：更好展现人物??的内心世界及??性格特征。
⑵ 语言描写：①刻画人物??性格，反映人物??心理活动，促进故事情节的发展。 ②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
⑶ 心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等）， 表现人物??思想品质，刻画人物??性格，推动情节发展。 ⑷ 细节描写：细节描写的作用如下：
某一细节刻画人物 ?? 性格\\ 追求\\爱好。 典型的细节可以深化主题。
典型的细节可以推动情节的发展\\营造一种??氛围。 典型细节可以渲染??时代气氛地方特色。
营造??典型的环境，渲染人物??心情\\心理活动。 （二）环境描写 1、常见题型
（1） 就指定的环境描写说出其作用；
（2） 找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题起到的作用； （3） 依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 2、解题思路：
①环境本身（交代??时间，交代??背景，营造??氛围，渲染??气氛）－→②情节（推动,暗示,铺垫）－→③人物（烘托,映衬）－→④主题（表达,寄托,暗示,揭示）。
3、答题格式：手法+景物特点（概括性短语）+作用
XX具体描写了??景色，营造（创设）了一种??气氛； 渲染（定下）了??的抒情基调； 烘托了人物的??思想感情； 为下文??情节展开作了铺垫，推动情节发展，突出小说主题或深化主旨。 附：环境描写的作用： 交代故事发生的时间地点；
暗示??社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；
渲染??气氛，烘托人物??心境，表现人物??身份、地位、性格或者心理； 渲染??气氛、奠定??情感基调；借景抒情
渲染??气氛、为??情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题。 ⑥揭示或深化主旨??。 （三）情节 1把握故事情节 三种题型：
①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；
③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。 2.鉴赏故事情节。
这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。 常见题型：
文中写了XX情景在小说中起到什么作用？/某事物、人物在小说中有什么作用？ 解题思路：
内容作用＋结构作用 交代人物活动的情境。
2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 3、为后面的情节发展作铺垫。 4、照应前文。 5、推动情节发展。 6、刻画人物性格。
7、表现主旨或深化主题。 8、起线索作用。 9、埋下伏笔。
一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。 然后根据题目要求，结合文章作答。 2、情节安排评价
①就全文来说有一波三折式。作用：是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用：使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写) 起到制造悬念的作用。 ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。 出人意料式、悲剧、喜剧式等。
◇某一情节的作用：（与上下文情节、人物性格、主题等有关） ⑴ 交代人物活动的??环境； ⑵ 设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
⑶ 为后面的??情节发展作铺垫或埋下伏笔。 （以上一般在开头）
⑷ 承上启下，承上文的??情节，开启下文的??情节（位置在中间部分） ⑸ 照应前文??的情节。总结全文、卒章显志，点明题意，深化主题、 升华感情、呼应开头、启发读者思考等作用（位置在结尾部分） ⑹ 起到了线索作用或推动情节发展。
⑺ 通过这一情节，刻画人物??性格或发展了人物??性格。
〔8〕通过??的情节，表现??主旨或点题或深化主题??（概括主题内容）
◇某一情节或者结尾合理性的探究：
明确是否合理，分析理由（从表现人物性格、情节、主题等方面来回答。） （如删去了就情节不完整了，不能很好表达主题了等话语。） （四）主题探究 1、常见题型
①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；
②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。 2、解题思路：
如何把握小说的主题呢？
从小说的题目入手思考小说的主题；（标题的作用通常有以下几种：1.设置了悬念。2.标题就是小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。） 3、答题格式：
小说通过描绘??故事情节，暗示了??，刻画了??，抒发了(呼吁)?? （五）分析写作技巧 1.常见题型：
① 文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；
② 文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；
③ 在语言运用上有何特点（如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。
2.解题思路 在解答这类题目的过程中要注意使用术语 附 ：
① 描写的角度（直接描写、间接描写） ② 人称运用（第一、第二人称的妙处）
第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达感情，给读者以真实生动之感。 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 ③ 明确各种描写的特点和作用（外貌、语言、心理、行动、细节、环境。)（作用已分析）
白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了?性格、?主题。 景物描写：梳理描写的层次，如远近、动静、高低或者视觉、听觉、嗅觉等
作用：从?的角度具体描写?自然风光，营造一种?气氛，烘托人物?的情感和思想。 ④ 不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙）
⑵ 结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）
⑶ 表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬??） （4）语言辞格：描绘类（生动形象）——比喻、比拟、夸张， 结构类（强调突出）——对偶、排比、反复， 语气类（增强语气）——反问、设问。 3、答题格式：
小说用了??方法，表达了??内容，有??效果或作用（结合具体语句加以说明此种写作技巧的一般表达效果）
（六）品味语言特色 1.常见题型：
⑴某一词语在文中如何理解？
⑵某句在文中的含义是什么？有什么作用？ 3.解题思路：从三方面入手：
① 注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。 ② 抓住关键词去品味语言的丰富内涵。