提纲型作文则很大以部分是提出一个问题的两种不同看法，让大家进行分析。从这个意义上来说，这两种题型是四级作文考试的核心题型。
所谓问题解决题型是指题目要求大家对社会上存在的某个问题提出解决方法；其常见形式是：一、目前存在某个问题；二、这种问题的危害或产生原因；三、给出解决方法。 实例1----2001年1月真题
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic How I Finance My College Education. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline （given in Chinese） below： · 上大学的费用（tuition and fees）可以通过多种渠道解决 · 那种渠道适合于我（说明理由） 实例2----2001年1月真题
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: How to Succeed in a Job interview· You should write at least 100 words, and base your composition on the outline given in Chinese below: · 面试在求职过程中的作用 · 取得面试成功的因素：仪表、举止谈吐、能力、专业知识、自信、实事求是…… 1998年1月真题
Harmfulness of Fake Commodities · 目前社会上有不少假冒伪劣商品。为什么会有这种现象？ · 举例说明假冒伪劣商品对消费者个人和社会等的危害。 1996年6月真题
Global Shortage of Fresh Water · 人们认为淡水是取之不尽的（雨水，河水，井水。。。。。。） · 实际上淡水是非常紧缺的（人口增加，工业用水增加，污染。。。。。。） · 我们应该怎么办？ 1999年1月真题
Don’t Hesitate to Say ―No‖ · 别人请求帮助时，在什么情况下我们会说―不‖； · 为什么有些人在该说―不‖的时候不说―不‖； · 该说―不‖时不说―不‖的坏处。 Overpopulation · 我国人口现状； · 人口过多对我国的负面影响； · 解决方法。 On Desertification On Unemployment
五、 表达支持同意题型 （Positive Enhancement）
该类题目要求大家对社会上存在的某种积极的现象或观点进行分析，说明其重要性或价值；其常见形式是：一、目前存在某种积极的现象或观点；二、该现象或观点的作用、意义或价值；三、呼吁结尾。
此类题目经常和问题解决题型结合考查，可参考我们上面列出的2001年1月的真题。 1997年6月真题
Getting to Know the World Outside the Campus · 大学生了解社会的必要性； · 了解社会的途径（大众媒介，社会服务等） · 我打算怎么做。 1995年6月真题
Advantages of a Job Interview （1995. 6） · 现在找工作一般都要进行面试，通过面试面试者和应试者可以相互了解情况； · 面试者可以向应试者介绍情况，如工作性质，条件和待遇等； · 应试者也有机会给对方一个好的印象，如可以表现出自信心，可以介绍教育背景，工作能力等。
六、谚语题型（Proverbs）
该类题型写作时，要注意一些习语模板的使用。 实例1----1997年1月真题
Practice Makes Perfect
实例2----2003年1月真题
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic It Pays to Be Honest. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:
1. 当前社会上存在着许多不诚实的现象 2. 诚实利人利己，做人应该诚实
大学英语四级写作常见八大类话题
四级题目涉及到社会生活的各个方面，但可大体归纳为几个方面，下面就是对各个主要方面常见的内容的介绍。
一、 环境（Environment）
二、 大学生活学习（Colleges and Universities） 三、 体育锻炼 （Exercise） 四、人类疾病（Human Disease） 五、压力（Stress ）
六 、人际交往与通讯科技（Interpersonal Communication） 七 、网络科技（Internet）
八、日常生活（Everyday Life）
四六级写作高分三大要素
通过对六级考试中高分作文、低分作文、中间作文的对比 分析，以及和阅卷老师的沟通、交流，我们发现，一篇作文能得高分，必须具备以下三大要素，否则很难得到考官青睐。 要素一：结构清晰 一、文章框架要合理
要写出一篇相对成功的文章，首先要树立一个框架意识，各段的安排必须合理，否则即使语言运用得再好，也很难得高分。一般来说，六级作文都是由三个段落组成，有时也可以是四段，其结构和内容必须根据文章主题和提纲中给出的段落提示来确定，不能随意安排。 二、文章结构要完整
六级作文尽管有字数限制，但它必须是一篇在结构和意义上完整的文章。开头段交待全文主题；正文段围绕全文主题进行论述；结尾段与开头段相呼应，或总结、或提出建议、或提供解决方法，这三部分缺一不可。
此外，每个段落的结构也要求完整性。一个段落必须有若干个扩展句，使主题思想得到充分展开。如果只有主题句而没有扩展句来进一步说明和阐述主题，就不能构成一个完整的段落。
三、文章主题不偏离
全篇各个段落都为一个中心思想服务，而且每个段落都要围绕一个主题句来展开，如果有游离于中心思想之外的段落或句子则会使文章零散杂乱。另外，句子的结构杂乱也会造成段落松散，从而导致文章主题不明确，令读者不知所云。下面的两段文字表达的是同样的思想，注意二者结构上的区别。 四、段落衔接要自然
一篇文章必须具有连贯性，段与段之间、句子与句子之间的衔接要自然流畅，而这种连贯性既包括意义连贯又包括形式连贯。前者是指内在的逻辑性，后者是指使用转换词语。一篇成功的文章是两者的有机结合。 要保证文章意义上的连贯，句子的排列应遵循一定的次序，在下笔之前应该对文章的结构有合乎逻辑的安排，常见的安排方式有按时间先后排列、按重要性、一般到特殊或特殊到一般等逻辑关系排列等。
但如果一篇文章只具有意义上的连贯，而形式上比较松散，也很难突出主题。为了能够使文章主题明确、线索明了，句与句之间、段与段之间都需要一定的连接手段。写作中常用的连接手段是使用过渡性词语或句子、利用代词指代上文提到过的事物等。 五、各段详略要得当
大学英语六级考试写作部分要求考生在30分钟内写出一篇不少于120词的文章。由于时间和字数的限制，考生一定要有布局观念，根据主次关系，对段落进行合理分配。一般来说，各段的比例应该是：中间部分稍大，两头部分稍小。既要避免―头重脚轻‖，也要避免―头轻脚重‖，即各段的比例不能过分悬殊，主次详略安排要得当。 要素二：句式多变
一、长句短句错落有致
都是短句的作文略显水平稚嫩，写作功力尚需磨炼，都是长句的作文又显得啰嗦冗赘，卖弄不成反到做作。真正的优秀文章应做到长短句搭配合理，难简结合，曲径通幽，平实中见功力。大批考生缺乏写作训练，往往在作文中忽视运用长句或是长句运用不当，因此考生在平时训练时就应该有意识地在每段中都设置出1至2个有特色的长句，如并列句、排比句、主从复合句等，使得文章错落有致、行文流畅并体现出语言功底。 二、主动被动合理运用
在汉语写作思维中，我们习惯于表现动作执行者，当把这种思维应用于英语写作中时，就会出现一个明显的缺陷，因为英文native speaker在写作过程中，更注重事情的执行，所以在他们的文章里，使用被动语态或者不体现动作执行者的句子更多一些。当然，在写作过程中，并不是要一味地追求被动语态的使用，在什么情况下用主动，什么情况下用被动，这与陈述对象有密切的关系，英语写作中强调叙述对象的一致性，所以在实际写作中，一定要合理运用主动和被动。 三、倒装强调适当穿插
强调句式是一种突出重点的有效句式。另外，倒装句式也常用于达到强调的目的。因此，在写作中适当穿插使用强调句和倒装句，不仅可以突出强调重点部分，而且能够丰富句式，起到修饰作用，达到意想不到的表达效果。 四、比较结构巧妙使用
比较结构是英语中使用频率频率较高的一种句式，如果能够恰当地运用，可以增加文章语言的地道味道，对各种类型作文的写作都大有裨益。 五、句式之间衔接紧密
英语中十分重视句与句之间的形合，在写作中即使上下句之间的意义联系紧密，逻辑关系很明显，也不能省略连接词或过渡词，否则就不符合英语的思维与表达习惯。恰当地使用连接词，尤其是表示从属关系的连接词（如who, which, that, because, since, although, if, unless, as if等），不仅能丰富句型，而且可能将意思表达的更加清楚，使句与句之间衔接紧密，意义更加连贯
要素三：出现亮点
一、遣词用语准确地道
词语的选用直接关系到句子的优劣，也势必关系到段落的主体思想，进而关系到整篇文章的质量，所以―把恰当的词用到恰当的地方‖成了写作者的至理名言。在写作中选择准确的词汇、使用地道的语言，不仅可以使文章的表达更加到位，更重要的是能起到―点睛‖的作用，成为作文获得高分的亮点之一。 二、开头结尾突破常规
文章开头段除了要表明主题外，还有一个重要的任务就是要引起读者的兴趣，使文章具有与众不同的吸引力，四、六级写作阅卷往往根据第一段确定文章分数档次，如果能在开头就表现出不同凡响的语句，对于提高整个文章的分数档次会有很大的作用。
另外，文章的结尾也同样不容忽视。结尾篇幅虽然不宜过长，但却也是决定文章成败的点睛之笔，因此可以有意识地采取某种突破常规的写作手法，让考官在读到结尾时能眼睛一亮。
三、适当运用修辞手法
准确恰当地使用修辞手法，会极大地增强文章的表现力，使文章更加生动形象、意蕴丰富并且引人入胜。英文写作中常见的修辞手法有比喻、平行结构、修辞问句等。
四、恰当使用警句格言
一篇好的作文除了要有合理的结构和布局之外，如果能有一定的文采，一定会锦上添花，而表现出文采的一个重要手段就是恰当地使用警句格言。