高中语文 1.1 劝学课外探究同步测试 鲁人版必修1

语文:1.1 劝学 课外探究同步测试(鲁人版必修一)

《劝学》历来是课本中的保留篇目,是议论文的典范之作,其中有很多典型的文言虚词需要好好掌握,比如“而”字的用法。请做下面的题目,着重做一做第2题,理解“而”字的意义和用法。

阅读下面的文言文,完成后面的题目。

然则函牛之鼎,不可处以烹鸡;捕鼠之狸,不可使以搏兽;一钧之器,不能容以江汉之流;百石之车,不可满以斗筲之粟。何则大非小之量,轻非重之宜。

今人智有短长,能有巨细。有轻才者,不可委以重任;有小力者,不可赖以成职。委任责成,不劳而化,此设官之当也。斯二者治乱之源。——唐太宗《帝范》节选 1. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A. 函牛之鼎 函,本意为盒子,引申为容纳 ...B. 百石之车 石,古代计量单位,读dàn ...C. 有轻才者重量 轻,与重相对 .D. 斯二者治乱之源 源头,在此为原因 .

解析:本题主要考查理解文中重要实词的含义,要注意结合上下文推断词义,这些实词,使用频率高,古今词义既有联系,又有区别,包括通假字、偏义复词、一词多义、古今异义四种情况。要做好此类题目,一是靠平时多积累,二是要学会借助上下文语言环境进行推断,两者结合,则问题迎刃而解。 C小的,少的。 答案:C

★2.下列各组句子中,加点词的意义不同的一组是( ) A.函牛之鼎 捕鼠之狸 ..B.或蕴百而尚少 或统一而为多 ..C.于无声处听惊雷 青,取之于蓝 ..D.蚓无爪牙之利 置之死地而后生 ..

解析:本题考查文言虚词在文中的意义和用法。《考试大纲》中列举了18个文言虚词,应熟练掌握。可用已知词代入未知句中,联系上下文具体语境看意思是否一致。有时可通过虚词在句中的具体位置来判断。D选项两个“之”意义不同,定语后置的标志/代词。其他三项意义相同。A助词“的”;B连词,表前后关系; C意为“在、从”。 答案:D

3.把文中有关的句子译成现代汉语。 (1)捕鼠之狸,不可使以搏兽。

____________________________________________________ (2)今人智有短长,能有巨细。

用心 爱心 专心

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解析:本题考查翻译文言语句的能力。注意对关键词的翻译,遵循“直译为主,意译为辅”的原则,联系具体语境进行准确翻译。(1)句中的重要词语“之”(的)“以”(用来)。(2)句中的重要词语“今”(如今)“能”(能力)。要注意此句要翻译出“互文”来。

不让任何一个学生辍学

在教师节的前一天,凉山美姑县巴普镇三河小学乡村教师吉比铁布袒露心迹,“不远游”的原因只有一个:守着孩子们,不让山里的彝族娃成文盲,不让他们中的任何一个辍学。 从23岁当上村小教师,并且一度是巴普镇最偏远、最贫穷的瓦拖村小唯一一位老师的吉比铁布,11年来从未离开过这片大山和这里的彝族学生。学生们交不起学费,他就拿工资垫上;有学生没文具,他会买来,悄悄放进学生的书包。吉比铁布虽是老师,但更像学生娃的家长。“我是从农村出来的,知道村小最缺老师,如果不帮这些学生,他们很可能就会离开学校,再也不会回来了。” 【应用指南】我国实行“基本普及九年义务教育”和“基本扫除青壮年文盲”政策以来,取得了非常好的成绩,尤其在农村效果更明显。吉比铁布坚守着“不让任何一个学生辍学”数十年不改,他的坚守却最大程度地改变了孩子们的人生。这则新闻素材可用于“坚守”“责任”“学习”等话题中。

用心 爱心 专心 - 2 -

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