最新审定教材精编版
部编人教版六年级上册语文期末试卷
一、基础知识（36分） 1、 看拼音写词语。（10分）
cài qí xuān nào kuàng chǎn tiě qiū fǎng fú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） diào yàn shùn jiān líng luàn kāng kǎi qiāo mén （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、在划横线字的正确读音下面画上“?”。(4分) 鞭打（biān biàn） 衣襟（jīn jìn） 投掷（zhì zhī） 飞奔（bēn bèn） 3、形近字组词。（4分）
藓（ ） 糟（ ） 霉（ ） 绵（ ） 鲜（ ） 糕（ ） 莓（ ） 锦（ ） 4、填写下列词语。（5分）
曲终（ ）（ ） 余音（ ）（ ） 笔走（ ）（ ） 妙笔（ ）（ ） 轻歌（ ）（ ） 5、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。（3分） （1）深思熟( )虑 A食物烧煮到可以吃的程度
B程度深
C 因常见常用，知道得很清楚
（2）攻无不克( ) A能
B克服 C战胜
（3）人手( )一册 A拿着
B技能，本领 C擅长某种技能的人
6、在（ ）里加上恰当的关联词语。(5分)
不但.....而且.... 虽然....但是..... 因为....所以..... 如果....就.... 尽管....可是..... 不是....就是..... (1)( )我去找小刚，( )小刚来找我。
(2)( )天天的成绩优秀，( )天天的体质较差。 (3)( )这个任务很艰巨，( )我班能完成这个任务。 (4)妈妈( )关心我的学习，( )关心我的身体。
(5)( )骆驼是沙漠里重要的交通工具，( )人们称骆驼为沙漠之舟”。 7、按要求写句子。（5分）
（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说:“哈哈!还是我的记性好!”(改为陈述句)
（2）他的父亲带来了几支很好看的羽毛。(缩写句子)
（3）李小明被评为县“三好学生”的称号。(修改病句)
（4）丽丽在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说:“丽丽，你真爱美呀，我刚晒得被单也锦上添花了”刘阿姨说这句话的言外之意是: 。 （5）照样补充句子。
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗;如果我是清风，我将; 。 如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。 二.积累运用（11分） 1、请根据课文内容填空。
（1） ，不以能文为本。
（2）其实地上本没有路， ， 。 （3）我们从古以来， ， ， ， ，这就是中国的脊梁。
（4）一水护田将绿绕， 。
（5）五谷：稻、麦、 、 、 。 三、阅读理解（23分）
（一）、阅读选段，回答下列问题。（11分）
生之喜悦（11分）
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉●马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击一病痛总是早 上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护土为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说: \钻心的刺痛难忍,但我还是感激它一痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出”痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然-一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。 从某种意义上说，这甚至是一种价值体现一医疗 价值与康复价值的体现。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生-起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、 请概括这篇短文的主要内容。（3分）
答: 。 2、 联系上下文解释词语意思。（2分）
契机 断壁残垣 3、 第三段划线的句子,饱含着主人公怎样的情感?可以看出马修是一个怎样的人?（2分）