高考语文复习考前一个月专题突破训练
题型研训七 提炼语意
(2018·江苏卷)对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是( )
偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。 A.没有思想的人往往更容易产生偏见。 B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 C.人无法做到随时随地保持客观公正。 D.对思想而言偏见自有其存在的价值。
解析 题目要求提炼语段的主要意思，阅读语段，可知语段的中心是“偏见对思想而言具有存在的价值”。A项，关联语段内容“它(偏见)是没有思想的人的家常日用”。B项，关联语段中将偏见比作“有思想的人的星期天娱乐”，将怀挟偏见比作造屋时既有“客厅”，又有“卧室”，比作在浴室的镜子前随意放松的姿态。C项，关联语段中说的不能怀挟偏见就“随时随地必须得客观公正、正经严肃”，就像“造屋只有客厅……姿态”。这三个选项都有一定的道理，但是都不能全面地概括文段的主旨。只有D项，完整地提炼了文段的主要意思。 答案 D 练后思悟
思考1：提炼语意跟语段本身的关系是什么？通过做题总结如何快速做题并保证正确率高？
思考2：在一轮备考中关于提炼语意还有什么知识或能力漏洞？在二轮的复习备考中如何弥补？
[解题策略]
【典例】 (2016·江苏卷)某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是( ) 第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》 第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》 第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》
A.读万卷书 寸草春晖 我思我在 B.悦读生活 寸草春晖 指点江山 C.悦读生活 那些花儿 我思我在 D.读万卷书 那些花儿 指点江山 答案 C
[技法运用]
第一步，审清题意，明确要求。 给三组文章拟出标题。 第二步，研读材料，抓住核心。
第一组，“看见”“记书虫诞生”“家”等都体现了生活，有即时性；第二组，“那些花儿”具有象征作用，象征过往或现在的美好，而“同桌的你”“伴我同行”的人与物、“兄弟”等都是美好的一面，但“寸草春晖”比喻父母的恩
情深重，难以报答；第三组，“感悟”“我的话”“自问”“我在想些什么”，都体现了“思”。
第三步，逐项排查，对号入座。
[即学即练]
1.阅读下面的材料，概括最准确的一项是( )(3分)
城墙是古代城市的标志，也是研究城市发展的独特角度。对中国城墙的描述，自古以来就大量出现在正史、方志、文学作品或绘图绘画中，并且是都城学、规划学、军事学等多门学科的重要研究对象，这说明城墙并非一堵“墙”那么简单。可以说，每一座古城墙，都是一本厚重的大书，每一块城砖、每一座城门、每一段护城河，都是这本大书中的一行一页。面对如此厚重的中国城墙，我们当心存敬畏。
A.应对古城墙的文化遗产价值予以重视。 B.古城墙的文化价值远高于其商业价值。 C.亟须对现存的古城墙开展保护和研究。 D.城墙为研究城市发展提供了独特视角。
解析 材料首先介绍了城墙的历史价值，接着引出了作者观点“城墙并非一堵‘墙’那么简单”，我们要对城墙的文化遗产价值予以重视。B项，原文没有提到“商业价值”；C项，原文没有提到“保护和研究”城墙；D项，说的是城墙的历史价值，不是原文想要强调的主旨。 答案 A
2.阅读下面的材料，概括最准确的一项是( )(3分)
语言文字功底扎实，大致意思是要求学者能较好地掌握研读经典和撰写论文所需要的语言文字。这一点具有普适性，而对于研究传统文化或西方文化、印度文化的学者来说尤其重要。没有扎实的古文字功底，不熟练掌握英语、梵文等外