上海中学教师资格---辨析题答题技巧及题目练习
在即将到来的上海教师资格考试中，中学教师资格科目二考试中有四个题型。分别为单选、辨析、简答、案例分析。今天老师就来教大家如何答好辨析题。
首先，辨析题分两大步进行，我们需要先判断对错，接着要进行分析正确或者说错误的原因。然后我们需要分条列点的呈现答案。第一、第二、第三这样阐明你认为题干正确或错误的原因即可。记住，一定要分条列点!
其次大家需要在分析原因的时候先解释题干中专业名词的意思，然后解释完后一定要拉回题干说明是否正确。辨析题往往是给我们几个知识之间的关系进行混淆，或是直接呈现错误的对于知识点的解释，所以只要我们对知识点进行正确解释并能够带回题干解释题干错误的点说明问题即可。
最后我们给出大家一些问题，大家可以进行参考，学习。 1.无意注意是不好的注意，所以在教学中应该避免无意注意产生。 1.【参考答案】
题干的说法是错误的，无意注意没有好坏之分，只是注意的其中一个种类。
无意注意是没有预定目的，也不需要意志努力的注意，是注意的低级形式。在个体发展过程中，无意注意的发展先于有意注意，总体上来看，小学生的有意注意还没有达到完善的程度，和成人相比还有一定的距离;中学生的注意目的性逐渐增强并趋于成熟，有意注意在学习、生活中发挥重要作用，无意注意进一步得到深化并达到成人水平。
无意注意的产生无法避免，注意的种类没有好坏之分，不管是无意注意还是有意注意，都可以被利用服务于教学。我们可以正确运用无意注意规律组织教学活动，尽量消除那些容易分散学生注意的无意注意因素，充分引起学生对教学内容的兴趣，使学生在课上轻松地集中注意听讲。
因此，题目中的说法是错误的。
2.素质教育就是要侧重通过音乐、体育、美术等学科的教学发展学生的艺术教育和娱乐教育。
2.【参考答案】
题干的观点错误，缩小了素质教育的内涵范围。
素质教育包括五方面的内涵，即以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展的教育，促进学生个性发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
首先，素质教育是促进学生的全面发展的教育，包括德智体美劳五育的均衡发展，而艺术教育和娱乐教育是素质教育中的一部分，所以二者是部分和整体的关系。而且也不能把艺术教育和素质教育等同于美育、体育，美育是提高人审美情趣的教育，体育是以增强学生的体质为根本任务的教育，其发展范畴大于艺术教育和娱乐教育。
其次，音乐、体育、美术等学科的教学是实施素质教育的途径之一，除此之外，实施素质教育还可以通过班级活动、课外活动、校外实践活动等多种形式来实施素质教育;同时，素质教育是为了实现人的全面发展和个性发展的教育，也不能只加强音体美等学科的学习，应该要做到五育并举。
因此，题干缩小了素质教育的内涵。