英语读音规则(详细)

比较全面地归纳了英语单词及语句的读音规律,希望能对你有所帮助。

1、巧记读音规则(元音字母读音规则,辅音字母读音规则,由于词形变化、同源词音节增减而引起读音变化) 2、英语字母、字母组合读音与英语单词重音

3、英汉发音差异及美式、英式音标差别(含句子语调)

巧记读音规则

一、元音字母读音规则

1.元音字母a在重读开音节中读/ei/例如make,name等;a在重读闭音节中读/?/,例如map,that等。 其他主要情况有如下几种:

(1) 在非重读相对开音节中,a的发音:

(2)a的后面是ss,st,sk,sp,th,f,n时,则读/a:/。例:class,pass,task,grasp,chance,plant,cast,after,path,但entrance中的a发/?/音。

(3)any,many,ate中的a发/e/音。a在闭音节中,前面是辅音/w/时读作/7?:/,例:want,warm,warn. (4)ar常读/a:/,例:yard,carpet,garment,farm;但在辅音/w/ 之后常读作/?:/,例:war,warm,warn.

(6)字母组合are常读/3ε?/音,例如:bare,hare,care,glare,dare。字母组合al?辅音字母时,al常读/?:/,但在shall中al读/?/;在half,calm中发/a:/音。

2.元音字母e在重读开音节中,读/ i: /,例:we,be,these,e在重读闭音节中读/e/,例:help,member,then,beg;但在arithmetic中,e发/?/音,元音字母e的字母组合读音:

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(4)eer常读/i?/,例:deer,cheer,pioneer,engineer,volunteer(志愿者)。 (5)字母组合ex的读音规则:

a.以字母组合ex开头的词,若ex后接一个元音字母且重音不落在第一个音节上,则ex的发音为/igz/。例如:exact,exam,example,exist。

b.以字母组合ex开头的词,若ex后接一个辅音字母,且重音不落在第一个音节上,则ex读/iks/。例:excuse,expect,exchange,except,experience,experi-ment,explain,expose,express,expression,expensive,extend,extraordinary。

c.以字母组合ex开头的词,无论ex后跟着什么字母,只要重音(包括次重音)落在第一个音节上,则ex的发音即为/eks/。例:exercise,expert(专家,能手),extra(额外的),exhibition。

3.元音字母i在重读开音节中读/ai/,例如:nice,drive,quite,line,polite,apologize,wise。 i在重读闭音节中读/i/,例如:arithmetic,benefit,habit,English,equip。

(1)字母组合ie一般读/i:/,例:piece,field,thief,achieve;有时读/ai/,例:lie,die;但friend/frend/,review/ri’vju:/,quiet/kwai?t/例外。

(2)字母i在climb,flight,fight,blind,kind,mind,find,frightful,design,sign,wild等含有igh,ign,ind,ild的词中,i发/ai/。

(3)April,impossible中的i发/?/。

(4)pencil,business,medicine中的i不发音。

(5)在quiet,society,empire,entire,violin,diary,lion,wire,tire,giant,dialogue中元音字母i的字母组合读音均为/ai?/。

(6)字母组合ai在重读时一般发/ei/,但在captain,mountain,portrait,foun-tain中的ai发/i/,在curtain中的ai不发音。

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4.元音字母o在重读开音节中读/?u/。例:whole,home,rope,hope;在重读闭音节中,读/?/,例:foreign,dollar,borrow,forehead,cost,tomorrow,common,province,model,modern,cough,forest,honour,proverb,probably,promise,beyond,modest,honest,stocking;但在improve中的o读/u:/。

(1)在post,most,clothes,both,host,progress,total,won’t,soldier,gold,robot,poster,roll,control,scold,hotel等词中的o发/?u/音。

(2)o在n,m,v,th之前常读/}/,例:month,front,son,ton,none,tongue,wonder,dozen,among,above,comfort。

(3)在tomb中的o发/u:/。

(4)字母组合oo在一般情况下读/u:/,例:shoot,loose,pool,moon,choose,balloon,smooth,cool,food,fool,school,tooth。但在k前,有时在t,d前,由它们构成的合成词、派生词中均发/u/,例:cook,good,foot,look,wood,stood,took。book在由room构成的合成词中也发/u/;但应注意例外,例:blood,flood中的oo读/}/。

(5)字母组合or在辅音/w/之后一般读/?:/,例:word,worm,world,work,worth,worthy,worse,worst,worship。

(6)以字母o开头的词中o的读音:

(7)字母组合ow的读音:

(8)字母组合ou的读音:

5.元音字母u在重读开音节中读/ju:/。例:refuse,use,amuse,diffuse;在重读闭音中读/}/,例:bus,bump,suddenly,hundred,suffer,funny,study。

(1)r,l,j等加u的开音节中,u读/u:/,例:blue,conclude,truth,truly,salute,rule,June。

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(2)u在ll,sh之前,在f,p,b之后读/u/,例:full,push,pull,sugar,bullet,bush。 (3)在difficulty,suggest,supply,success,industry,column,support中的u发/?/。 (4)在busy,minute,business中的u发/i/;但在guest,bury中的u读/e/。

(5)字母组合ur常发/?:/音,例:burden,turn,burst,curtain,curl,fur,furnish,nursery,furl,furniture(家具)。

二、辅音字母读音规则

1.字母b一般读/b/,但在climb,comb,tomb,debt,doubt中位于m后或t前,这时b不发音。

2.字母n发/n/,例:fine,cent;词尾是mn时,n一般不发音,例:autumn,col-umn;字母n在/k/、/g/ 音前发/ ?/,例:thank,language,bank,anxious,English。

3.字母组合ng在词中时,一般发/ ?g/,例:longer,stronger,language,但在engineer,danger,change,orange之中的ng却读/nd?/。但sing变为singer时,却读作/si? ?/。

4.-sian,-cian,-sion,-tion的读音

(1)词尾-sian,-cian读/??n/,这样的词主要有:Asian,?ussian,Prussian,musi-cian等。

(2)词尾tion(sion)发/?(?)n/,例:education/edju(:)’kei??n /,discussion等;但-tion在字母s后发/t??n/,这样的词主要有:question,suggestion;-sion在元音字母后发/{?n/,主要有:conclusion,decision,revision,television等。

5.wh在一般情况下读/hw/,例:white,wheat等,但wh在o前却读/h/,例:who,whom,whose,whole。

8.字母组合ch一般读/t?/,但在源出希腊语的单词ache,character,chemical,chemist,chemistry,school,stomach,technical,technique,technology中,ch发/k/。而在moustache中的ch读/?/。

9.qu读/kw/,例:require,quick。 10.以“th?s”或“th?’s”结尾词的读音

(1)在长元音和双元音后,“ths”或“th’s”读作/δz/。

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例:path/pa:θ/→paths/pa:δz/ bath/ba:θ/→baths/ba:δz/ mouth/mauθ/→mouths/mauδz/ (2)在短元音或辅音(包括rth)后,ths或th’s读作/θs/。

例:months/m}nθs/,lengths/le?θs/ births/b?:s/,breaths/breθs/ (3)英语中有少数词中的ths既可读/θs/又可读作/δz/。

三、由于词形变化、同源词音节增减而引起读音变化

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