部编版《道德与法治》二年级下册第8课《安全地玩》教案

《安全地玩》

◆ 教材分析 这一节的内容对同学们来说是很有意义的,在二年级玩游戏是必不可少的,安全问题也就是一个大问题,通过这节课的教学可以让同学们了解更多的安全知识,也能加深安全意识。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】

(1)知道哪些场所是危险的; (2)能够主动告知他人危险。 【过程与方法目标】

通过讨论和实践,培养学生发现问题、解决问题的能力。 【情感态度价值观目标】 加深同学们“安全玩耍”的意识;

◆ 教学重难点 【教学重点】

让同学们了解哪些地方是危险的;

【教学难点】

让同学们在以后注意安全玩耍。 3、四季的形成。 ◆ 课前准备 ◆ 教师准备:多媒体课件、纸板等。 【导入新课】

老师出示多媒体课件,展示一些在危险地方玩耍的图片让同学们辨析。 【讲授新课】

板书:在这里玩安全吗?

师:同学们我们之前已经学了几课关于游戏的内容了,学习了很多新游戏,那咱们今天就来看一下游戏的场所,老师展示几张图片,大家看一下这些做法对不对,如果不对,危险在哪里呢?

如图一:在马路上踢球

生:不对,因为马路上汽车很多很危险,因为在操场或者球场。 图二:下楼梯时追逐打闹

生:这样不对,因为在楼上上容易摔倒。

师:同学们说的非常对,有些地方是不适合做游戏的,那大家知道有哪些地方不难玩耍吗?老师先给大家说一个真实的故事。老师小时候有一位同学叫小明,聪明又伶俐,他各方面都挺优秀。有一天,在他身上却发生了一场悲剧。一位低年级的小男孩吊在校门口的铁门上玩,他在铁门上荡来荡去,非常好玩。这时小明因急事想跑进学校,他刚跑到校门口时,那位吊在校门口上的小男孩就刚好把铁门荡过来,铁门上的门扣正好撞上小明的眼睛,他一声惨叫摔倒在地上。虽然事后他被及进送到了医院,可他的这只受伤的眼睛却永远看不见东西了。同学们,这场悲剧是因为什么而导致的?

(低年级的那位小男孩在不该玩的地方玩耍,还有小明如果不是跑进校,他的眼睛也不

◆ 教学过程

会受伤)。

教师:所以同学们有些地方是不能玩耍的,那大家觉得有哪些地方不能玩呢?现在大家可以讨论一下,然后进行发言。

(学生回答师进行补充,特别提醒人太多的地方,太窄的地方,或后面有阶梯,或周围有很多障碍物的地方等都不适合玩耍)

板书:我要告诉他

师:同学们学了这门课以后有没有想到之前和小朋友玩的游戏危险呢?或者你想告诉小伙伴什么呢?

生:我的好朋友喜欢在水边玩耍,我要告诉他在水边很危险

生:我喜欢和同学在教室里打闹,现在我觉得很危险,我以后不会这样做了。 师总结:同学们做的很棒,我们要了解一些危险的地方不能玩耍并且也要告诉好朋友们,接下来就让我们动手做一些安全提示牌,放在你们觉得危险的地方,这样能提醒大家哦!

同学们动手做安全提示牌。

板书:小学生安全常识歌

老师总结:同学们,玩耍会让人很愉悦,不过健康安全更重要!咱们拍手来读读《小学生安全常识歌》吧!

红灯停,绿灯行,人行横道把路行; 过马路,左右看,快速通过不要停。校园内,要安静,追逐打闹可不行;

危险事,不靠近,不翻围墙上楼顶。 遇事故,要冷静,家人、老师最可信,安全事,大家事,时时刻刻要谨慎,要谨慎!

【课堂小结】

本节课让同学们自己辨别了不能玩耍的场所,这些内容对同学们的安全玩耍来说是很重要的,通过讲述、讨论和让同学们自己动手做安全标识,能加深安全意识。

◆ 教学反思 略。

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