309教育网 www.309edu.com
第4讲 物态变化
温度及其测量
1．下面是四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是()
2．如图所示，体温计示数为________，在没有将液柱甩回玻璃泡的情况下，如果用来测量一个正常人的体温，最终结果会显示为________，如果某人实际体温是39 ℃，用该体温计来测量，示数为________体温计是根据液体的____________性质制成的．
物态变化辨析
3．(2018·天津)取出在冰箱中被冷冻的金属块，擦干后放一会儿，其表面会变湿．此现象屮发生的物态变化是()
A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝固
4．(2018·绥化)下列现象中属于升华的是()
A.春天冰雪消融 B.夏天清晨的露珠
C.秋天地上的白霜 D.冬天冰雕慢慢变小
物态变化中的吸、放热判断
5．(2017·自贡)深秋时节，自贡的气温不是很低，但我国北方却是滴水成冰的寒冷．对于滴水成冰这一过程有关物态变化和吸、放热情况，下列说法正确的是()
A．物态变化是凝固，放出热量 B．物态变化是汽化，吸收热量 C．物态变化是熔化，吸收热量 D．物态变化是液化，放出热量
6．(2018·盐城)下列事例中的物态变化属于放热现象的是() A．从水中出来的人感觉冷 B．河水中的冰逐渐消融
C．放在衣柜的樟脑丸逐渐变小 D．从冰箱取出的鸡蛋出现水珠
图象问题
7．(2018·安徽)图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图象．根据图象，下列判断正确的是()
309教育资源库 www.309edu.com
309教育网 www.309edu.com
A．该物质熔化过程持续了25 min B．该物质是晶体，熔点为80 ℃
C．在第30 min，该物质处于固液共存状态
D．在第10 min到第25 min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量
8．小红在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水的自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时 间变化的图象如图所示．由图象可知：
(1)水的沸点是________℃，这说明当时水面上方的气压等于一个标准大气压． (2)做上述实验时环境温度(即室温)在________℃左右．
(3)水沸腾时的特点是________________________________________________________________________．
影响蒸发快慢的因素 液化的方式
9．(2018·枣庄)下列措施中，能使蒸发减慢的是() A．给头发吹热风
B．把盛有酒精的瓶口盖严
C．将玻璃板上的水滴向周围摊开 D．把湿衣服晾在通风向阳处 10．液化石油气在常温下装入罐中时，采取__________的方法使气体________(填物态变化名称)，需要________热．
重难点 辨析物态变化及其吸放热
下列生活和自然现象中属于熔化的是________，属于凝固的是________，属于汽化的是________，属
于液化的是________，属于升华的是________，属于凝华的是________．
A．夏天吃冰棒解暑 B．自来水管“出汗” C．衣箱中的樟脑丸逐渐变小
D．北国冰封 E．万里雪飘 F．衣服晒干了 G．“干冰”制冷 H．秋天早晨的露水
I．喝开水时的“白气” J．早春季节，冰雪消融 K．月落乌啼霜满天 L．灯泡用久了灯丝变细 M．严冬，室内玻璃窗上形成冰花 N．铁水被浇铸成工件
【变式训练】 生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气”，现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”，以上两种现象产生的原因分别是()
A．棒冰局部升华，呼出的水蒸气液化
B．棒冰局部升华，户外空气中的水蒸气液化
C．棒冰周围空气中的水蒸气液化，呼出的水蒸气液化
D．棒冰周围空气中的水蒸气液化，户外空气中的水蒸气液化
309教育资源库 www.309edu.com
309教育网 www.309edu.com
破解易错题
生活中常见玻璃上出“汗”，有时附在玻璃的内侧，有时附在玻璃的外侧．
①深秋的早晨，窗玻璃上有“汗”；
②闷热的夏季房间里开着空调，窗玻璃上有“汗”； ③寒冬，“生意兴隆”超市的窗玻璃有“汗”；
④夏天，刚从冰箱里拿出的冰棍剥去包装纸，当把冰棍放在玻璃杯里时，玻璃杯的壁上出“汗”． 以上四种现象中，汗出在内侧一面的有________(填序号)；汗出在外侧一面的有________．
实验突破1 探究固体熔化时温度变化规律
(2018·临沂)如图甲所示是小明“探究物质熔化规律”的实验装置．
(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是__________________． (2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为________℃.
(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示．由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度________，该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)．
(4)比较图象中AB段与CD段可知：该物质在________(填“AB”或“CD”)段吸热能力强．
(5)由图象可知，该物质的熔点是________℃，该物质从开始熔化到完全熔化持续了________min. (6)物质在第3 min具有的内能________(填“大于”“小于”或“等于”)在第5 min具有的内能． 实验突破2 探究水沸腾时温度变化的特点
(2018·荆州)如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材
规格完全相同．
(1)安装实验器材时，应按照____________(填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行．
(2)安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面________．
(3)读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是________(填物态变化名称)，而按图乙改进后可以顺利读数．
(4)图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．
①由图象可知，实验室当时的大气压________(填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压．
②若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图象丙分析可知m1________m2(填“＞”“＜”或“＝”)．
(5)小明观察到沸腾前水中气泡的情形为图丁中的________图．
309教育资源库 www.309edu.com