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课程名称 语文 教研组长 意 见 签名 日期 任课教师 李超 编写日期 授课日期 题目 授课班级 应用文写作——条据 1、 能力目标: 目的 要求 （1）. 根据条据的写作模板制作规范条据。 （2）. 面对一项工作，能制作出一份切合实际的条据（提高目标）。 2、知识目标:理解、掌握条据的概念、内容和格式 1、了解条据的概念、特点及分类； 重点 2、掌握条据的写作格式，能写作常用的条据。 难点 一、课前导入 组织 教学 二、了解条据的类型 三、对各类型的介绍及练习 四、小结本课 教具及电化教学手段等 作业 布置 课后 教案，黑板，PPT 大约用时 . .
记事 课 时 日 授 课 计 划 授课总第 周第 讲
应用文写作——《条据》
一、教学目标:
1. 能力目标: 根据条据的写作模板制作规范条据；面对一项工作，能制作出一份切合实际的条据（提高目标）。
2. 知识目标:理解、掌握条据的概念、内容和格式 二、学习要求:
1.善于进行范例分析； 2.理论与实践操作相结合。 三、教学重点
1、了解条据的概念、特点及分类；
2、掌握条据的写作格式，能写作常用的条据。 四、教学步骤
条据是单位或个人之间为说明涉及钱财、物品或某种情况而留下的作为凭证或告知的字条。作为某种凭据的便条，是日常生活中最常见而又最简便的应用文。常用的条据有请假条、留言条、收条、借条、领条等。它们都有一个固定的格式。 (一)、请假条 1：导入 例文
称谓 请 假 条
说明式条据标题 正文部分写明了请假的原因、具体时间，表达言简意赅，用语谦恭得体，写作格式规范。 ××经理：
昨天晚上我发烧咳嗽，今天上午去南方医院看病，诊断为.
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重感冒，医生建议我卧床休息，特请假两天，恳请批准！
请假人 敬礼 成文日期 李××
结束语 此致 ×年×月×日 2：请假条知识
请假条是指因故需要请假而写给有关当事人的便条。主要说明请假的原因和时间。
请假的原因，即理由必须充分并符合有关的规章制度。应由机关单位妥善保存，以作为今后考勤的依据。
请假条的格式，分标题、称谓、正文、署名和日期五个部分构成。 3：依据例文，分析和掌握请假条的结构和写法
（1）.标题：标题写于条据正上方居中,文种，如请假条。
（2）.称谓：称谓即收文对象的姓名及称谓。不同的对象，不同的称谓，保证礼貌。 （3）.正文：说明式条据的正文写需要说明和告知的事项。包括请假原因、请假起止时间、祝颂语等，叙述简明扼要、具体完整。
（4）.落款：请假人姓名写于正文后，另起一行右下角处。 （5）.日期：日期即请假时间，位于落款人姓名下方。 4：小结：
标题 请假条 写作 称谓 正文 落款 日期
5：成果展示与评价阶段
（1）、小张是××房产公司解说员，接受公司委派参加××培训中心为期两周的业务培训，在他参加培训期间的8月10日晚，公司要举行员工大会，并要求任何人不得缺席，因此小张8月10日晚不能参加培训，因此向培训中心请假。
请 假 条
××培训中心：
请假原因 请假起止时间 祝颂语 .