2019-2020年高中生物苏教版必修2教学案：第三章 第一节
第1课时 基因分离定律的发现(含答案)
1.子代与亲代个体之间相似的现象称为遗传。亲代与子代
之间，以及子代的不同个体之间出现差异的现象称为 变异。
2．具相对性状的两纯合亲本杂交，F1表现出来的亲本性 状为显性性状，F1未表现出来的亲本性状为隐性性状。 3．杂种后代中出现不同于亲本性状的现象，称为性状分 离。
4．遗传因子在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存 在。
5．显性遗传因子控制显性性状；隐性遗传因子控制隐性 性状。
6．控制生物性状的遗传因子称为基因，等位基因位于一 对同源染色体上。
一、豌豆作为遗传实验材料的优点
1．豌豆是严格的自花受粉植物，在自然情况下一般都是纯种。
2．豌豆具有一些稳定的、容易区分的相对性状；获得的实验结果比较可靠。 二、一对相对性状的杂交实验[填表]
实验过程 (1)P具有相对性状 (2)F1全部表现为显性性状 (3)F2出现性状分离现象，分离比为显性性状∶隐性性状≈3∶1 三、孟德尔对实验现象的解释[填图]
说明
四、性状分离比的模拟实验 1．实验操作和模拟对象[填表]
实验操作 ①取两个小罐，标号1、2 ②在两罐内各放50个红色小球和绿色小球 ③将罐中小球充分混合 模拟对象 a.1号罐中的小球为两种雌配子，2号罐中的小球为两种雄配子 b.红球为基因A，绿球为基因a 分别从两个小罐中各抓取一个小球放在一起 雌雄配子随机结合成的合子类型 将抓取的小球放回原来的小罐中，重复多次，记录结果 2．结果分析
(1)基因组合比为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1。 (2)性状分离比为显性∶隐性＝3∶1。
1．判断下列说法的正误
(1)自然状态下的豌豆一般是纯种(√) (2)凡子代表现出来的性状就是显性性状(×)
(3)杂种后代出现不同亲本性状的现象称为性状分离(√) (4)同源染色体上控制同一性状的两个基因称等位基因(×) (5)遗传因子在配子中成对出现(×)
(6)Aa产生的雌配子A和雄配子a数量相等(×)
2．豌豆非常适合做遗传实验的材料，主要是因为豌豆( ) A．是严格的自花传粉、闭花受粉的植物 B．花颜色鲜艳易招引昆虫前来传粉 C．相对性状多，易选择
解析：选A 豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般为纯种，故
选用豌豆做杂交实验材料结果更可靠。
3．下列各对性状中，属于相对性状的是( ) A．狗的短毛和狗的卷毛 B．人的右利手和人的左利手 C．豌豆的红花和豌豆的高茎
解析：选B 狗的短毛和狗的卷毛及豌豆的红花和豌豆的高茎，都不符合“同一性状”一词，不属于相对性状；人的右利手和人的左利手属于一对相对性状。
4．孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是( ) A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．体细胞中基因是成对存在的 C．受精时，雌雄配子的结合是随机的
解析：选B 孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，孟德尔认为遗传因子在体细胞中成对存在。
5．在一对相对性状的杂交实验中，子一代(F1)未表现出来的亲本性状称为( ) A．显性性状 B．相对性状 C．隐性性状
解析：选C 在一对相对性状的杂交实验中，子一代(F1)未表现出来的亲本性状称为隐性性状。
6．下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法，错误的是( ) A．小罐中的小球代表亲本产生的配子 B．每次取出的小球记录后无需放回小罐 C．摇动小罐使罐内小球充分混匀
解析：选B 小罐中的小球代表亲本产生的配子；每次抓取小球，统计的小球必需放回罐内，并且要进行多次，次数越多越好；每次抓取小球以前必须摇动小罐，使彩球充分混合，确保不同彩球的随机结合。
7．某种高等植物的杂合体(Aa)产生的雌雄配子的数目是( ) A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．雄配子多，雌配子少 C．雌配子∶雄配子＝1∶3
解析：选B 高等植物产生的雌雄配子的数量不相等，雄配子多，雌配子少。但(Aa)高等植物能产生A、a两种雌配子，比例为1∶1，或产生A、a两种雄配子，比例为1∶1。
核心要点?一?| 对基本概念的理解