(人教版)2019年秋五年级上册数学第2课时_小数乘小数导学案

小数乘小数

学习目标:

1.理解小数乘小数的算理

2.掌握小数乘法的计算法则,知道在确定积的数位时,位数不够的,要在前面用0补足。

3.正确地计算小数乘法,提高计算能力。 4. 理解积与因数大小的关系。

5.培养迁移、类推能力,初步了解数学中的转化思想。

学习重点:

小数乘法的计算法则。

学习难点:

小数乘法中积的小数位数和小数点的定位,乘得的积小数位数不够的,要在前面用0补足。

复习准备:

1.先用竖式计算,再口头说说小数乘整数的计算方法。 0.86×7 3.5×16 2.5 2.两个因数相乘(0除外),一个因数扩大10倍,另一个因数也扩大10倍,积( )。 一、自主学习 1.阅读教材第5页,需要换这块玻璃实际上就是求这块玻璃的 ,算式是: 。

2.计算时,可以将2.4米化为 分米,0.8米化为 分米,再将平方分米改写成平方米,得 。也可以将2.4转化成24,0.8转化成8,算出24×8的积后再 ,就得到2.4×0.8= 。 3.阅读教材第6页例4,看不明白的有红笔勾画出来。 4.给下列各式的积打上小数点:

8.7×0.9= 783 72.9×0.04= 2916 16.5×0.6= 990 6.3×0.006= 378

5.计算6.7×0.3时,先按 算出积,再看因数一共有 位小数, 就从积的 边起数出 位,点上小数点。7.2×0.006的积只有 位数,我们就在积的 面添上 个0再打上小数点。 二.合作探究、交流展示

1.讨论自主学习中存在的问题,组内进行互帮活动。(不能解答的写到自己组的黑板上) 2.尝试用竖式计算

6.7×0.3 2.4×6.2 0.56×0.04

3.观察上面的竖式,完整的归纳概括小数乘法的计算法方法:

4.完成教材第6页“做一做”第2题。你发现了什么? (1)第一组的第二个因数都比1( ),它们的积比第一个因数( ), (2)第二组的第二个因数都比1( ),它们的积比第一个因数( )。 5.练习,不用计算,在○内填上“>”或“<”。 3.4×1.04○3.4 0.98×46○0.98 0.8×5.3○5.3 0.36×0.095○0. 36 三.达标测评 1.填一填。 计算2.6×0.35时,先按( )乘法的方法算出积是( ),再看两个因数共有( )位小数,就从积的右边起数出( )位,点上小数点,小数末尾有0的可以( ),积是( )。

2.小明和小燕去买红丝绳编织中国结。每米售价1.80元,小明和小燕分别买了1.5米和1.8米,他们分别应付多少钱?

四.整理学案

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