学校班级管理量化评分细则1

八一中心小学

学校班级管理量化评分细则

为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规

范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本细则。第一部分总则

1．指导原则：

（1）考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。（2）实行月量化考核制度。

（3）在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。

2．考评对象：考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。

3．考评内容包括：班主任应履行的常规职责情况；班级学生遵纪守法情况；学生出勤情况；教室、卫生区卫生清洁情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。

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4．班级量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。第二部分考评内容

一、班主任工作情况：

1．学期初及时上交班级管理计划，临近期末及时上交工作总结；无计划、总结各扣4分。

2．每学年至少组织召开一次科任老师或家长联系会，未召开扣5分。

3．学校规定的“班主任四到场”（即升旗集会、早操或课间操、清洁大扫除），缺席一次扣2分。班主任请假（含公、私假）未找人代理按每天扣5分。

4．参加班主任工作会议（或相关集体活动）迟到一次扣2分，旷会一次扣5分（特殊情况提前请假除外）。

5．未经学校批准擅自停课放假扣3分∕节；班级发生偶发事件处理不及时扣5～10分；学校布置的任务未及时完成扣5～10分∕次。

6．针对班级学生的情况定期和不定期与家长电话沟通或家访，每学年家访不少于3次。每学期须认真规范填写“学生成长的足迹”或成绩评价单，未完成任务扣2分/次。

二、班级常规管理

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1．班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作，出色完成学校布置相关任务，否则扣3～5分。 2．班级文化建设，营造积极向上的氛围；班级有班训等相关制度、课程表、作息时间表、值日生轮流表等，并粘贴合理，否则扣3～5分。

3．班级宣传阵地好，根据学校要求，定时更换黑板报（2次/期以上），少一次扣5分。

4．树立节能和保护学校财产的意识。晴好的白天能自觉主动熄灭教室电灯，否则每次扣1分（以值日领导记录为准）；下晚自习后要关窗、锁门，否则扣1分/次；教室有关公物（桌椅、灯棒、开关插座及多媒体设备等）保护完好，若有破坏，根据总务处反馈酌情扣分。

5．积极参加学校常规管理，认真组织每星期的主题班会，及时完成班级日志填写并及时上交，若未能及时完成每次扣3分。

6．班级同学集体荣誉感强。尊敬国旗，参加升旗仪式，态度认真严肃。能积极参加学校各项活动，如开学典礼、集会等，能遵守公共秩序，做文明听众、观众。若有违反，按值日领导记录酌情扣分。

7．教育学生讲究个人卫生，穿戴整洁，无奇装异服、不佩

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