农村初中学生良好学习习惯的培养

农村初中学生良好学习习惯的培养

农村学生由于生活环境较城里小孩差,使他们在学习环境上一开始就处于劣势---得不到足够得信息与指导、关心,因此大多数学生都没有养成一个良好得学习适应,上了初中以后,由于知识复杂程度与难度加大,大多数学生都感到学习十分吃力,本文想就农村初中学生如何养成一个良好得学习适应做一些探究.

一、农村初中学生学习适应得实际情况

通过对农村初中学生学习适应得调查发觉,他们在学习适应方面存在诸多咨询题,归结起来要紧有以下几个方面：①不善于合理安排时刻,缺乏有打算学习得适应；②缺乏预习和课前预备得适应；③没有形成良好得听、讲、读、写得适应；④不善于做笔记,有得甚至没有作笔记得适应；⑤不善于使用工具书,缺乏查资料和课外阅读得适应；⑥上课精力不集中,沉迷于幻想得适应；⑦学习懒散,缺乏认真独立完成作业得适应；⑧不善于温故知新,有得甚至没有自觉复习得适应……这些咨询题既造成了学生学习效率低下,使他们非常难习惯终身学习和今后工作得需要,势必妨碍到他们一生得进展.

1、学生不良适应得缘故分析.妨碍学生良好学习适应形成得归因分析研究：

（1）学生自身因素.现在得初中生一般基本上独生子女,一部分学生从小就养成了懒惰,怕吃苦、不爱动手动脑,没有平常得点滴积存,良好得学习适应确信难以形成

（2）学校教师方面得因素.wm青青年时期是可塑性最强得时期,由于青青年身心都处于快速变化得时期,自制能力不够,做事常不能持之以恒,需要教师经常旁敲侧击地进行跟进、督促才能收到较好得效果由于受应试教育得妨碍,现在有相当一部份教师在教学过程中仍是知识教育重于方法与能力教育,对学生学习方法与学习适应教育得指导跟进督促不足是造成良好学习适应难以形成得一个重好缘故 （3）家庭因素.现在农村非常多学生得父母都外出务工了,留在家里得学生由爷爷奶奶、外公外婆或居住在亲戚朋友监管.作为监护人得爷爷奶奶、外公外婆或亲戚朋友等也由于他们本身文化水平低,对小孩教育缺乏应有得知识,通常把重点放在“吃饱穿暖、不出安全事故”上,关于小孩得学习通常是只是咨询,顺其自然,长此以往,随着咨询题得日积月累,严峻挫伤了学生学习得积极性,学生对学习得兴趣也逐步丧失,因此大多数农村学生得学习成绩都较城里学生差.

二、培养良好学适应得重要性

记得一位哲人讲过“播种行为,收获适应；播种适应,收获性格；播种性格,收获命运”.不夸张地讲,良好得适应能够改变一个人得命运,妨碍人得一生.国内外教学研究统计资料表明,关于绝大多数学生来讲,学习得好坏,２０％与智力因素相关,８０％与非智力因素相关.而在信心、意志、适应、兴趣、性格等要紧非智力因素中,适应又占有重要位置.养成良好得学习适应,将使人受益终生.

三、如何培养学生良好得学习适应

（一）良好得学习适应内容.良好得学习适应包括得内容十分广泛,有观看考虑方面得良好适应、时刻安排方面得良好适应、课前预习方面得良好适应、课堂听讲方面得良好适应、使用工具书查阅资料和课外阅读方面得良好适应、总结归纳系统复习方面得良好适应......下面就如何培养农村学生这些良好得适应逐一进行介绍. 1、养成认真观看认真考虑得适应

（1)观看周围事物,以发觉它们共通性与差异性

（2)观看老师在课堂讲课中一言一行、轻重缓急得观看以便更好得理解知识掌握重点.

（3)在平常得练习中观看、发觉知识间得规律与联系以便更系统地掌握知识结构与体系等等.

（4）在观看中认真考虑,边观看边考虑.

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2、养成合理安排学习时刻,惜时如金,讲究效率得适应

（1)学会制订学习目标,学习打算（天、周、月、学期打算） （2)做事按情况得轻重缓急有先后次序之分

（3)学习时应用心致志、力争一次性做好、讲求质量与效率 3、养成课前预习得适应.

（1)通过看注释等、读课文,从音、形、义三个方面熟悉生词和词组. （2)细读课文,初步掌握大意.

（3)了解新知识和已学知识之间得联系.

（4)理出内容和知识等方面得重点