《现代设计史》串讲
课程介绍
一、课程的设置、性质及特点
《现代设计史》课程，是艺术设计专业的一门专业基础课，是全国高等教育自学考试艺术设计专业必考的一门专业课。本课程的学习目的在于通过对《现代设计史》的学习，让学生系统掌握自工业革命之后，传统手工业与机械化工业生产矛盾中诞生的现代工业设计的发展历程，结合艺术与技术以及艺术与生产之间关系的研究，探索工业革命之后各个国家和地区艺术设计发展的不同规律，以及时代和技术的变化对设计艺术理念和风格的影响，从而为后续专业课的学习和今后从事设计实践奠定基础。 二、教材的选用
本课程所选用教材是全国高等教育自学考试指定教材，该书由魏嘉教授主编，黄河出版社出版（2008版）。 三、章节体系
1．本教程对中西方设计发展史进行了详尽的介绍，包括不同时期不同国家的设计发展特点，以及各个时期的代表性人物、组织及其代表性作品的介绍。 2．章节是按照设计发展历程来进行顺序排列的（以西方设计发展史为例）： 第五章 西方手工业时代的艺术设计
（时代风貌与设计特征——世界闻名古国的设计——中世纪的艺术设计——文艺复兴至工业革命前的艺术设计）
第六章 向工业化转型时期的设计
（时代风貌与设计特征——工艺美术运动——新艺术运动——装饰艺术运动）
第七章 工业化时代的设计
（时代风貌与设计特征——现代主义设计的产生——现代主义设计的发展）
第八章 战后欧美各国的设计
（时代风貌与设计特征——战后各国的现代设计）
第九章 后工业社会的艺术设计
（时代风貌与设计特征——后现代主义设计——多元化的设计风格） 第十章 当代艺术设计的发展
（时代风貌与设计特征——当代艺术设计的发展趋势）
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考情分析
一、历年真题的分布情况 （一）知识点分布
从知识点分布来看，本课程试题覆盖了教材后六章的全部内容（即西方现代设计史部分）。单选题覆盖面最广，基本上每章都能涉及。多选题则主要依据知识点的可考性而定，即全是适合出多选题形式的考点。名词解释题主要是考查学生掌握基本概念的能力（可以把名词解释题看成是单选的翻版，只不过是换了一个形式考查）。名词解释的分布基本上能够覆盖后五章的内容。简答题的分布是重点章节，每章1题，能够覆盖4章的内容。论述题知识点的分布基本与简答题不重复，即一章中一般不会同时考简答和论述两种题。这样的话，简答和论述加起来的分布也就很广了。
从整体来看，教材十章的内容，前四章中国部分的内容并不涉及，后六章的知识点分布不均匀，重点章节主要是第六章，第七章，第八章，第九章。第五章是知识点考查最少的章节，并且主要是以选择题或填空题的形式出现。 结论：在全面阅读教材的基础上，掌握重点章节内容，着重掌握向工业化转型时期的设计、战后欧美各国的设计以及后工业社会的艺术设计发展趋势。 （二）试题难度
从试题难度来看，试题绝大部分属于大面的知识。对于重点知识每年都会重复出现，只是以不同的形式，或者考查不同的内容。这一点大家要特别注意，不要以为以前考过的知识点就不会再考。虽然每年均有偏题出现，一般是属于课程涉及的较细的内容，但所占比例较低，属于正常情况。总体而言，试题较为容易。 二、历年真题结构分析及答题技巧
2010年题型
（一）单选题（10题×1分=10分）
①4题：基础（2010：1．2．4．6）
例：1．古埃及的陶器、玻璃制作最早出现在（ ）。
A．前王朝时期 B．古王国时期 C．第18王朝 D．新石器时代
4．德国工业联盟的开创者以及核心人物是（ ）。 A．赫尔曼·穆特修斯 B．凡·德·威尔德 C．彼得·贝伦斯 D．格罗佩斯
②6题：典型环节．（3．5．7．9．10）
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例：5．新艺术运动受东方文化，尤其是（ ）的影响很大。
A．中国家具 B．日本版画 C．中国漆器 D．中国园林
7．波普设计思潮在意大利主要是以（ ）的形式出现的。 A．个性化 B．唯美
C．非主流 D．非物质
单选题的解题技巧：单项选择题是一种相对比较容易的客观性试题，在四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，也就是说，答案具有惟一性。它覆盖面广，涉及指定教材的每一章，甚至每一节。考核内容一般是本课程中的基本知识，主要是考核自学者的记忆、判断和理解能力。牢记书中的基础知识和教师提醒的易考点解决此部分考题的问题，可以采用排除法。
（二）多选题（5题×2分=10分）
①3题：基础（2010：11．13．14）
例：11．工业化转型期的艺术设计其变革主要表现在（ ）。
A．设计师身份的转变 B．设计材料的变化 C．设计审美的变化 D．设计学科的确立 E．设计服务对象的变化
②2题：典型环节（12．15） 15．非物质设计的特征（ ）。
A．理性精神的失落 B．功能价值的超载
C．艺术意味的强化 D．前卫的设计意识 E．时尚的艺术品位
多选题的解题技巧：这类题目一般出现在书中已经分好的条目问题中，只要记住明确的标题后的第一句话，就可以轻松的掌握此类题型，多选题一般不会只有一个选项（除非是题目要求是不定项选择），也可以采用排除法。最重要的方法还是在于记忆，一定要把本教材上的内容进行全面的、深入的记忆。在记忆的基础上，再考虑理解和应用的问题。记忆是第一位的，只有记忆了才能理解，才能会用。 （三）填空题（10题×1分=10分）
16．古罗马著名建筑家_____________的《建筑十书》。
24．装饰艺术风格在美国的进一步本土化的是_________________。
填空题的解题技巧：答题能否正确，关键还是对课程内容和基本概念的把握程度。对教材中基本知识点把握，将教师提示的易考点掌握即可解决此难点。 （四）名词解释（5题×4分=20分）
27．工艺美术运动：
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30．绿色设计：
名词解释的解题技巧：不要止步于听明白的阶段，还要善于理解情况下的归纳。例如名词解释只要说明这个概念的发生时间、地点以及风格特征是什么就可以了。 （五）简答题（4题×5分=20分）
简答题的解题技巧：简答题一般都是书上概括好的一些题目，记忆时可以只记忆条目内容就好，不必展开论述。简答题第一个步骤，是首先对于基本的概念进行界定，也就是名词解释而有三分之二的考生都忘记了，对于核心的名词要首先解释。然后是对于简答题有要点的概念，比如说简答题有四个点，那就是四个要点，要分成四段来答，第一点、第二点、第三点、第四点列举出来。要点应该是一句话，后面跟上两句左右的陈述，也就是说每个要点要有2-3行。 （六）论述题（2题×15分=30分）
论述题的解题技巧：论述要善于理解、概括、归纳，尽量多写，清楚认真，条目清晰。论述题第一位的事情也是界定、名词解释，然后再展开几个要点。然后每个要点要跟4句左右的阐述。每个要点最后要达到4行左右。论述题最后要答出一个评价，就是对于题目中的问题联系实际，就是联系教材以及生活的实际进行一个评价。 三、学习方法
（一）本课程的学习方法
1.必须保证已经全部学习完教材内容。考生要以考试大纲和教材作为学习的依据，掌握教材的知识点，从历年命题特点看，抓住教材是根本。
2.考生手中至少有一本与教材相配套的辅导练习，每学完一章内容后，做辅导书的本章的练习题；学完全部内容后再做模拟题。做题是为了有助于理解和记忆教材的知识点，检查自己对知识的掌握情况，同时分析出题的思路，所以做完题要注意分析总结，自我评价是否达到了做题的目的。
3.将做错的试题重点划出来，认真查找错误原因所在。
4.认真钻研解题技巧，要认真领会，揣摩并加以熟练掌握。 （二）总复习技巧
学完本课程后，进入复习阶段，一般说来至少要留出一个月的总复习时间。在总复习期间，考生应注意：
1.树立考试成功的信心，不打 “退堂鼓”
每年都会有一部分考生在听完辅导或自学完教材后，进入复习阶段时感到心中没底，加之时间紧，就放弃了，很可惜。所以，进入复习阶段，考生应多给自己鼓鼓劲，树立 “我能行”的信心。
2.制定详细的复习计划，按部就班地复习，提高效率
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在复习时更应注意经常翻阅和回忆教材内容，强化记忆；分析整理知识点、出题点、出题角度、解题方法等；做模拟题和考试真题，熟悉考点以及出题思路，熟练、巩固和检验所学知识，把握教材中的要点。
3.注意概括总结，浓缩所学知识
在复习阶段，要善于概括总结，提炼要点，以便记忆。 （三）考试过程中的注意事项
1.排除一切思想杂念，一心一意答题。
2.拿到试卷后，迅速浏览试卷。同时要快速浏览考题和相应的分值，按难易程度确定做题的顺序，首先做最熟悉的题目和内容；主观题中如有得心应手题，应先做，然后再按顺序答题，遇到一时难答的题果断跳过，答后面的题，以防在某道题上耽搁时间，影响后面的答题。
3.格式和卷面的问题，相对来说，答题的时候要给老师一个非常好的印象，觉得你格式正确、要点全面、法言法语卷面整洁，就会给你一个非常理想的分数。但是我们的同学们往往会犯很多的错误，比如说卷面的混乱、字写得潦草，对于写错的部分进行大范围的涂改。或者有的题只答了一、两行，这都会影响到整个卷面的得分。（因为老师感觉到你对于知识的了解，是不全面的。而且老师阅一道简答题和论述题的时间，一般不超过10秒钟，在很短的时间内做出迅速的判断，需要一个一目了然的好的感觉，如果你的卷面是混乱的，将会影响老师对你正确的判断。）
4.答完卷后别忘记重新考虑最初没确定答案的那些题，另外要至少全部检查一遍看有没有因疏忽而出错的地方。
5.不要盲目提前交卷，在确保没有漏题的情况下经过两遍检查方可交卷。
内容串讲
第一章~第四章 中国篇（上篇）
（略）
西方篇（下篇）
第五章 西方手工业时代的艺术设计（Ch83～104）
【常见考点】
1. 世界文明古国的代表性设计作品；（选择、填空） 2. 中世纪的艺术设计风格特点及代表性作品；（选择、填空） 3. 文艺复兴时期的艺术设计特点；（多选或简答） 4. 巴洛克风格、洛可可风格、新古典主义；（名词解释）
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